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18.發(fā)酵技術與我們的日常生活息息相關,如蒸饅頭或釀酒利用的微生物是(  )
A.醋酸菌B.酵母菌C.乳酸菌D.青霉菌

分析 微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義,如蒸饅頭、做面包、釀制啤酒等要用到酵母菌.

解答 解:做饅頭或面包時,經(jīng)常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多孔.
制作甜酒時要用到酵母菌,酵母菌是一種單細胞真菌,在無氧的條件下,酵母菌能分解糯米中的葡萄糖產生酒精和二氧化碳.
因此,蒸饅頭或釀酒利用的微生物是酵母菌.
故選:B.

點評 多掌握常見的發(fā)酵技術在食品制作中的作用的例子,并理解其原理.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.請將下列動物類群與對應的動物用線連接起來:

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9.如果有游客漂流到海洋中的一個荒無人煙、寸草不生的孤島上,要想維持生命,等待救援,他們可以從淺海中撈取哪些植物充饑?(  )
A.海帶和石莼B.海帶和苔蘚C.水綿和衣藻D.滿江紅和紫菜

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6.一天下課后,王鵬和王磊這一對雙胞胎正在爭吵,王鵬說:“種在肥沃的土地中的種子先發(fā)芽.”王磊說:“種在貧瘠的土壤中的種子先發(fā)芽.”
(1)你認為誰說得對?為什么?都不對;如果其他條件都適宜,種子應該都發(fā)芽.因為種子在萌發(fā)階段利用的是自身儲存在子葉或胚乳中的養(yǎng)料,只需要從外界吸水即可,不需要從外界吸收無機鹽等.
(2)種子的萌發(fā)是否需要從外界吸收無機鹽呢?王鵬和王磊設計了以下實驗:①將適量的土壤分別裝入A、B兩個燒杯中;②在兩個燒杯中各種1粒小麥種子;③定期在A燒杯中澆適量清水,在B燒杯中澆等量的配制的完全營養(yǎng)液;其他條件相同且適宜;④過一段時間后,觀察兩個燒杯中種子萌發(fā)的情況,根據(jù)王鵬和王磊的實驗設計回答下列問題
①本實驗設計中的變量土壤肥沃程度.
②如果你認為該實驗方案還可以進一步改進,請?zhí)岢瞿愕男薷囊庖姺N子數(shù)量太少,在兩個燒杯中各種5-10粒小麥種子.

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13.如圖是小紅觀察到洋蔥根尖細胞的分裂過程后繪制的示意圖,其中分裂順序正確的是(  )
A.甲→乙→丙→丁B.甲→丁→丙→乙C.丁→乙→甲→丙D.甲→丙→丁→乙

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3.如圖中①表示的是氣管,③表示的是肺,⑤表示的是膈肌.圖B表示吸氣(A或B),此時胸廓的容積擴大(“擴大”或“縮小”),肺處于舒張狀態(tài)(“舒張”或“收縮”).

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10.人要從生物圈中攝取各種各樣的營養(yǎng)物質,以滿足自身對物質和能量的需求,同時也要把人體代謝產生的廢物排出體外,這就需要人體的協(xié)調活動.如圖是人體部分系統(tǒng)的關系圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)圖中A是呼吸系統(tǒng),在C系統(tǒng)中血液按一定的方向流動,原因是瓣膜能防止血液倒流.
(2)孫明同學為患有高血壓的爺爺設計了如圖2午餐食譜.請你從健康角度對該食譜做出恰當評價(寫出任意兩點).
1食物鹽分含量過高 2缺少新鮮蔬菜水果(或腌制類食物過多,長期食用易引發(fā)癌癥等)
(3)在圖1中假若a是淀粉被消化后的最終產物,則a是葡萄糖.a進入組織細胞后,在b的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放能量,用于進行人體的各項生理活動.
(4)人體通過B系統(tǒng)和皮膚將代謝廢物和過剩物質d排出體外,B系統(tǒng)的主要器官是腎臟,一般情況下,血液經(jīng)過此器官后不含有的物質是尿素.
(5)2是消化和吸收的主要器官,在2中含有的消化液有胰液、腸液、膽汁.
液體種類部分成分含量(克/100ml)
葡萄糖尿 素蛋白質
X0.100.030.03
Y0.001.800.00
Z0.10 0.038.00
(6)取某健康人血液、原尿和尿液三種液體進行分析,得到下表數(shù)據(jù).據(jù)表分析可知,X液體相當于哪種液體?原尿.

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7.外界的空氣寒冷、干燥并混有灰塵和細菌,通過鼻腔后變得溫暖、清潔,鼻腔中與之相適應的結構是(  )
①鼻毛      ②鼻腔黏膜   ③鼻腔黏膜中的嗅細胞    ④鼻腔黏膜中的毛細血管.
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

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4.圖是米勒關于原始地球的模擬實驗裝置,根據(jù)下圖所示,填寫出該裝置的一些名稱,并回答下面的問題.
(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體但沒有氧氣.該裝置模擬了原始地球的條件和原始大氣的成分.
(2)這個實驗通過進行火花放電模擬閃電為其提供能量.
(3)圖中B里為沸水.
(4)C中為含有有機物(氨基酸)的溶液.
(5)米勒的實現(xiàn)說明原始地球條件下,由無機小分子物質形成有機小分子物質是完全可能的.

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