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5.一位農民種植的某塊農田小麥產量總是比鄰近地的低.他懷疑該農田可能是缺少無機鹽,為此將該塊肥力均勻的農田分成面積相等的四小塊,進行田間實驗.除施肥不同外,其他田間處理措施均相同.實驗結果如下表:
地塊
施肥情況含氮的無機鹽含鉀的無機鹽含磷的無機鹽不施肥
小麥收獲量/千克55.6665.6856.2555.12
從表中可判斷,該農田最可能缺少的無機鹽是(  )
A.含鉀的無機鹽B.含氮的無機鹽C.含磷的無機鹽D.無法確定

分析 植物生活所需量最多的無機鹽是氮、磷、鉀.

解答 解:植物主要通過根尖的成熟區吸收土壤中的水分和無機鹽,并通過根、莖、葉的導管運輸到植物體的各個部分.無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用,例如,含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長,使枝繁葉茂;含磷的無機鹽可以促進幼苗的發育和花的開放,使果實、種子提早成熟;含鉀的無機鹽無機鹽使植物莖稈健壯,促進淀粉的形成和運輸.當土壤中缺乏某種無機鹽時,植物的生命活動就會受到相應的影響.由表中施肥情況可以看出,小麥收獲最好是的是乙,所以,該農田缺少的無機鹽是鉀肥.
故選:A

點評 對于氮、磷、鉀等無機鹽對植物生活的意義,可結合著具體的實例掌握.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列哪兩種情況下植物細胞會吸水(  )
①給萎蔫的青菜噴灑清水 、谔前栉骷t柿 、畚璧奶}卜泡在清水里 、茈鐫n青菜.
A.①③B.②④C.①②D.③④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.某生物興趣小組為了模擬巴斯德實驗,探究食物腐敗的主要原因,設計了如圖所示實驗.該實驗的變量是( 。
A.試管的密封性B.空氣C.空氣中的細菌D.玻璃管的形狀

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.小源讓媽媽網購了一臺酸奶機自制酸奶,這是小源第一次自己動手制作食物.按照教程,小源首先將酸奶機內的容器放在沸水中煮5分鐘,接著立刻趁熱將買來的盒裝新鮮純牛奶和乳酸菌粉(里面含有大量活的A乳酸桿菌)倒入其中,充分攪拌后,放入酸奶機中,設定加熱溫度和時間,進行發酵.等待的時間總是漫長的,小源很關心酸奶發酵的進度,時不時打開酸奶機看看酸奶是否制作完成.“叮”的一聲,設定的時間終于到了,小源迫不及待的揭開酸奶蓋,品嘗了一口,但是很可惜沒有制作成功.
(1)“盒裝新鮮純牛奶”為A乳酸桿菌的發酵提供了營養物質.
(2)將容器放在沸水中煮5分鐘,目的是高溫滅菌.
(3)“將乳酸菌粉倒入其中”的過程相當于細菌培養方法中的接種步驟.
(4)小源制作酸奶不成功,應該改進的地方有:
①沸水煮過的容器應冷卻后再倒入新鮮純牛奶和乳酸菌粉.
②設定溫度和時間后,等待過程中不可時不時打開.
(5)小源也想知道酸奶制作失敗的原因,他翻閱了一些資料:
資料1:不同溫度下,A乳酸桿菌菌株生長情況如表.
資料2:在38℃和適宜的環境下,每ml奶中含有的A乳酸桿菌活菌數隨發酵時間的關系如圖.
表:不同溫度下A乳酸桿菌菌株生長情況表
菌株
編號
溫度(℃)
2℃10℃25℃38℃42℃53℃60℃
1--+++++±-
2--+++++±-
3--+++--
4--+++++--
5-±++++±-
注:++生長極好;+生長良好;±菌體很少;-無菌體
資料3:每mL酸奶中的A乳酸桿菌活菌數越多,酸奶的品質越好.
根據資料,小源制作酸奶時應將溫度控制在25-42℃范圍內;發酵最長時間不宜超過7小時.
(6)除酸奶外,饅頭和面包的制作也離不開發酵.饅頭和面包松軟多孔,就是因為酵母菌在無(有/無)氧氣的環境下進行發酵,產生了二氧化碳氣體.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,稱為先天性行為.在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為,稱為學習行為.

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17.制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程中,蓋上蓋玻片時,先讓玻片的一側接觸液體,再輕輕放下,這樣操作的目的是防止蓋玻片下面產生氣泡.染色時,再蓋玻片一側滴一滴碘液,在另一側用吸水紙吸引,重復2到3次,這樣操作的目的是使染液浸潤標本全部,便于觀察.

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

14.在“觀察玉米種子的結構”實驗中,下面的圖示能夠正確表示玉米種子解剖方向的是( 。苷_表示用碘液對玉米種子剖面染色結果的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.將顯微鏡的目鏡從4倍換到10倍,視野中所看到的細胞數目及細胞大小怎樣變化( 。
A.減少、變小B.減少、變大C.增多、變小D.增多、變大

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同步練習冊答案
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