【題目】、以下表示人和猿不同的是 ( )
A.直立行走 B.能使用工具 C.豐富的語言 D.吃熟食
【答案】B
【解析】
試題分析:人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿,在距今1200多萬年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區,尤其是非洲的熱帶叢林,后來由于環境的變化,森林古 猿朝兩個方面進化,一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主,慢慢進化成了現代類人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等.另一支卻由于環境的改變被迫下到地面 上來生活,慢慢的進化成了人類,直立行走是從猿到人轉變過程中“具有決定意義的一步”。古猿的直立行走,前后肢的分工,使古人類能夠將前肢解放出來,使用 工具.前肢所從事的活動越來越多,上肢更加靈巧。因此類人猿可以使用自然工具,但是不會制造工具;人類可以制造并使用各種簡單和復雜的工具。
考點: 在人類發展和進化中的重大事件。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果手指偶然被某個尖銳的物體扎了一下,出現的現象應該是
A. 先感覺到疼然后才把手縮回來 B. 先把手縮回來然后才感覺到疼
C. 把手縮回和感覺到疼同時出現 D. 無法判斷
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于細胞結構與其相應的功能對應不正確的是
A.細胞膜→控制物質進出 B.細胞核→細胞的控制中心
C.葉綠體→將光能轉變成化學能 D.線粒體→將化學能轉變成光能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于種子萌發的說法中,正確的是
A.有的種子萌發需要的營養物質由胚乳提供
B.在條件適宜的環境中,種子都能萌發
C.種子中的子葉將來發育成葉
D.播種時需要疏松土壤,主要是利于種子發芽后能破土而出
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于生物體結構層次的敘述,正確的是( )
A. 細胞是所有生物體結構和功能的基本單位
B. 甲同學看清高倍鏡下物象后,乙同學卻看不清楚物象,乙同學應調節物鏡
C. 在制作人口腔上皮細胞的臨時裝片時,應滴加生理鹽水,因為人的口腔上皮細胞沒有起保護和支持作用的細胞壁
D. 植物的輸導組織是由分生組織通過細胞分裂形成的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在南非肆虐的寨卡病毒是通過蚊蟲叮咬傳播的。這種蟲媒病毒的暴發流行以消滅蚊蟲為主要預防措施,這種控制方法屬于( )
A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑
C. 保護易感人群 D. 以上都不是
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