【題目】動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為。在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱為。
【答案】先天性行為；學(xué)習(xí)行為
【解析】動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為。在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱為學(xué)習(xí)行為。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為的相關(guān)知識(shí)，掌握區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為：（1）先天性行為：是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓；（2）學(xué)習(xí)行為：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱學(xué)習(xí)行為，如鸚鵡學(xué)舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種環(huán)境中的動(dòng)物,我們知道空中飛行的動(dòng)物（ ）
A.都是脊椎動(dòng)物
B.都是無(wú)脊椎動(dòng)物
C.既有脊椎動(dòng)物,又有無(wú)脊椎動(dòng)物
D.既不是脊椎動(dòng)物,也不是無(wú)脊椎動(dòng)物
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下表是依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》列出的部分法定類型傳染病。敘述不正確的是（ ）
類型 | 乙類 | 丙類 |
傳染病 | 流行性乙型腦炎、狂犬病、瘧疾、血吸蟲病 | 流行性感冒、流行性腮腺炎 |
A. 狂犬病、流行性感冒都通過(guò)空氣和飛沫進(jìn)行傳播
B. 流感病毒是流行性感冒的病原體
C. 注射疫苗預(yù)防流行性腮腺炎，注射的疫苗屬抗原
D. “防疫人員穿著隔離服”屬預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于青春期心理衛(wèi)生的敘述，哪項(xiàng)不正確（ ）
A. 正常開(kāi)展人際交往
B. 將自己性知識(shí)中的疑惑埋藏在心里
C. 遇事能通過(guò)自我調(diào)節(jié)，保持愉快的心情
D. 樹立遠(yuǎn)大理想情操，把精力集中在學(xué)習(xí)和培養(yǎng)高尚情操上
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】判斷正誤
(1)分生組織是植物的主要組織之一，它通過(guò)分裂產(chǎn)生的細(xì)胞，一部分可以繼續(xù)保持分裂能力，一部分分化為其他組織。植物的葉脈不屬于分生組織。（____）
(2)翅由皮膚、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神經(jīng)等構(gòu)成，所以雞翅是系統(tǒng)。（____）
(3)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，其結(jié)果是可以形成不同的組織。（____）
(4)細(xì)胞內(nèi)的液體就是細(xì)胞液，遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中。（____）
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是四位同學(xué)討論有關(guān)人體血液循環(huán)的話題。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)判斷一下，哪位同學(xué)說(shuō)得對(duì)
A. 與左心室、右心室相連的都是動(dòng)脈，流淌的都是含氧量高的血液
B. 心臟四腔，且上下、左右都是相通的
C. 一般說(shuō)的血壓是指體循環(huán)的動(dòng)脈血壓
D. 動(dòng)脈血是指在動(dòng)脈血管中流動(dòng)的血液
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】水中的氧進(jìn)入鯽魚體內(nèi)的途徑是（ ）
A.水→口腔→鰓→血液
B.水→鼻腔→鰓→血液
C.水→鰓→血液→口腔
D.水→口腔→血液→鰓
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】探究題 材料：現(xiàn)有2條鯽魚，用以探究魚鰭在游泳中的作用，請(qǐng)你幫助完成相關(guān)的內(nèi)容。
（1）觀察并提出問(wèn)題： 。
（2）假設(shè)：。
（3）實(shí)驗(yàn)：。
（4）結(jié)果：。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生產(chǎn)沼氣和高溫堆肥所應(yīng)用的的原理是
A. 光合作用 B. 細(xì)菌和真菌的呼吸作用
C. 糞尿的呼吸作用 D. 蒸騰作用
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