Question

20．如圖是某生物實驗小組做“觀察人的口腔上皮細胞裝片”實驗時記錄下的圖象：

（1）觀察過程中，最先觀察到的圖象是③．
（2）若將①的圖象移至視野中央，裝片應向右下方移動（方向）．
（3）由④到⑤，需要進行的操作是調節顯微鏡的細準焦螺旋．
（4）由⑤到②，需要進行的操作是D．
A．移動裝片　 B．調節光圈　 C．調節反光鏡　 D．轉動轉換器
（5）口腔上皮細胞的亮度比較大，要觀察到清晰的細胞核，必須要對它進行染色．在實驗中常用稀碘液進行染色．
（6）無論他怎樣努力，都不會看到下列哪組結構A
A．細胞壁和液泡 B．細胞膜和細胞質　 C．細胞質和細胞核 D．細胞核和細胞．

Answer 1

分析 顯微鏡是精密的放大儀器，是生物學研究不可缺少的工具，中學常用的就是這種光學顯微鏡，為了正確操作和妥善保管，延長它的使用年限，我們必須首先了解它的結構和功能．顯微鏡所觀察的像為倒像，所以操作中感覺相反．顯微鏡所觀察的物體必須是薄而透明，不能讓細胞重疊，據此解答．

解答 解：（1）做“觀察人的口腔上皮細胞裝片”實驗時，觀察過程中，觀察到的圖象的先后順序是③①④⑤②．
（2）在顯微鏡下看到的物像是放大的倒像，物像的移動方向和裝片的移動方向相反．①的圖象在視野的右下方移到中央須向上左上方移動，所以，就要向右下方移動裝片．
（3）由④的圖象模糊不清，⑤的圖象清楚，通過調節細準焦螺旋可以使物像調節的更清楚．
（4）⑤物像清晰但較小，但②中的物像清晰且被放大了，說明物鏡的鏡頭由低倍的換成高倍的，物鏡轉換用轉換器
（5）口腔上皮細胞的亮度比較大，要觀察到清晰的細胞核，必須要對它進行染色．在實驗中常用 稀碘液（或碘液）進行染色
（6）視野中看到的是動物細胞，沒有細胞壁和液泡．
故答案為：（1）③；
（2）右下方；
（3）細準焦螺旋；
（4）A；
（5）稀碘液；
（6）A．

點評 本題考查學生制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞、動、植物細胞結構的相同點和不同知識點的理解，考查學生區分動植物細胞的能力．