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下列現象中屬于非條件反射的是

A．幼兒見穿白衣服的護士就哭
B．狗見主人則搖尾跟隨
C．突然的聲響引起人的尋視
D．司機見紅燈就停車

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

應用所學的生物知識，回答下列問題：
（1）消化和吸收的主要場所是
小腸
小腸
，人體最大的消化腺是
肝臟
肝臟
．
（2）課間休息時，同學們在教室玩耍，小剛的手不小心被釘子扎了一下，立即縮回．這屬于
非條件
非條件
反射，說明脊髓具有
反射
反射
功能．這時，突然聽到有人喊了一聲“老師來了!”教室里馬上安靜了下來．這屬于
條件
條件
反射，該反射的神經中樞位于
大腦皮層
大腦皮層
．
（3）貓媽媽生了三只小貓，每只小貓都有著與貓媽媽一樣的藍眼睛，但它們的毛色各不相同．小貓與貓媽媽一樣的藍眼睛，這說明生物有
遺傳
遺傳
現象；同時它們的毛色各不相同，這說明生物又有
變異
變異
現象．
（4）男性生殖系統中，產生精子的器官是
睪丸
睪丸
．女性生殖系統中，產生卵細胞的器官是
卵巢
卵巢
，輸送卵細胞的器官是輸卵管．精子與卵細胞結合的場所是
輸卵管
輸卵管
．胎兒發育的場所是
子宮
子宮
．
（5）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，在潔凈的載玻片中央滴加一滴
生理鹽水
生理鹽水
可以防止口腔上皮細胞破裂，從而保持細胞的形態．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是脊髓的橫切面及反射弧的模式圖，據圖分析作答：

（1）圖中數字“一”所示的結構叫做
灰質
灰質
．
（2）它是由神經元的
細胞體
細胞體
構成的．圖中數字3所示結構是反射弧中的
神經中樞
神經中樞
．
（3）在膝跳反射中，股四頭肌是反射弧中的
效應器
效應器
；手掌內側邊緣叩擊的結構，相當于圖中數字
1
1
所示的結構．
（4）請用所學的生物學知識解釋下列生活中的現象：課間休息時，同學們在教室玩耍，小剛的手不小心被釘子扎了一下，立即縮回．這屬于
簡單（非條件）
簡單（非條件）
反射，說明脊髓具有
反射
反射
功能．這時，突然聽到有人喊了一聲“老師來了!”教室里馬上安靜了下來．這屬于
復雜（條件）
復雜（條件）
反射，該反射的神經中樞位于
大腦皮層
大腦皮層
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2006?威海）請用所學的生物學知識解釋下列生活中的現象：
（1）課間休息時，同學們在教室玩耍，小剛的手不小心被釘子扎了一下，立即縮回．這屬于
非條件
非條件
反射，說明脊髓具有
反射
反射
功能．這時，突然聽到有人喊了一聲“老師來了!“教室里馬上安靜了下來．這屬于
條件
條件
反射，該反射的神經中樞位于
大腦
大腦
．
（2）孿生兄弟司佳和司雨，弟弟司雨活潑好動，經常參加鍛煉，而哥哥司佳內向好靜，很少進行戶外活動．現已進入青春期的孿生兄弟，司雨比司佳的身高高出8厘米．請你解釋其中的原因
體育鍛煉能使長骨的軟骨層加速產生新的骨組織，促使骨更快的長長，從而使身高長高
體育鍛煉能使長骨的軟骨層加速產生新的骨組織，促使骨更快的長長，從而使身高長高
．
（3）當你長時間潛水后，需要大口喘息一段時間．這是因為體內積累了大量的二氧化碳，刺激了
呼吸
呼吸
中樞，使呼吸加深加快，這種調節方式屬于
體液
體液
調節．
（4）人口問題是當今世界上最重要的社會問題之一．目前世界人口已達到60億，中國人口已過13億．人口的急劇增多是否會影響其他生物的數量？談一談你的觀點和理由．
是．人口增多，必然要向環境索取越來越多的資源，使生態平衡遭到破壞，從而使其他生物數量減少，甚至滅絕．不是．人類有能力調節自身的行為，與生物圈中的其他生物和諧相處，人口數量急劇增多與其他生物數量減少的問題可以得到解決．
是．人口增多，必然要向環境索取越來越多的資源，使生態平衡遭到破壞，從而使其他生物數量減少，甚至滅絕．不是．人類有能力調節自身的行為，與生物圈中的其他生物和諧相處，人口數量急劇增多與其他生物數量減少的問題可以得到解決．
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（1）剛出生的嬰兒，由于大腦沒有發育完全，常發生尿床的現象；胸部脊髓完全橫斷的病人，出現尿失禁現象；脊髓腰骶段損傷的病人，常出現膀胱有尿不能排出的現象．
分析上述材料并回答問題：
a．新生兒的排尿反射屬于
非條件
非條件
反射，排尿中樞位于
脊髓
脊髓
內．
b．胸部脊髓完全橫斷的病人出現尿失禁的原因是由于脊髓與
大腦
大腦
的聯系被切斷，致使低級中樞失去了高級中樞的控制．
c．脊髓腰骶段損傷的病人膀胱有尿不能排出的原因是
脊髓
脊髓
被損壞，
神經中樞
神經中樞
結構不完整，反射活動不能進行．
（2）請用科學的生物知識解釋下列生活中的現象：
a．課間休息時，小剛的手不小心被釘子扎了一下，立即縮回，這屬于
簡單
簡單
反射，說明脊髓具有
反射
反射
功能；突然聽到有人喊了一聲“老師來了！”教室里馬上安靜了下來，這屬于
復雜
復雜
反射，該反射的神經中樞位于
大腦
大腦
；
b．豬對飼養員的腳步聲建立唾液條件反射的過程為：
A．豬吃到食物，分泌唾液；
B．開始時，豬聽到飼養員的腳步聲不分泌唾液；
C．當飼養員的腳步聲與食物多次結合后，豬只聽到腳步聲即能分泌唾液．
請根據材料回答：
A中，豬分泌唾液為
非條件
非條件
反射．C中豬分泌唾液為
條件
條件
反射．B中，飼養員的腳步聲為
無關
無關
刺激．上述過程表明，條件反射是在
非條件反射
非條件反射
的基礎上，在
大腦皮層
大腦皮層
的參與下形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物興趣小組的同學在探究生態因素在生態系統中的作用時，利用帶有軟木塞的錐形瓶、清水、河泥、金魚藻、小魚等實驗材料和用具，進行了如下實驗：
①將四個相同的錐形瓶編號A、B、C、D，并加入等量的清水，同時向C、D瓶中加入等量的河泥；②向B、C、D中放入等量的金魚藻；③向A、B、C、D中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各一條，用軟木塞塞住錐形瓶的瓶口；④將A、B、C置于陽光下，D放在黑暗的環境中．
實驗裝置如圖，連續觀察，記錄實驗現象．實驗結果如表：
        


        
錐形瓶編號
A
B
C
D
        

        
瓶中金魚生存時間（天）
3
11
25
2請你利用所學生物知識，分析并回答下列問題：
        （1）在實驗模擬的生態系統中，清水、陽光、溫度、空氣等屬于
        非生物
        非生物
        因素．
        （2）從生態系統的成分分析，清水和河泥中的細菌等微生物屬于
        分解者
        分解者
        ．
        （3）比較A、B、C的實驗結果可知，小魚存活時間的長短與
        水藻
        水藻
        和河泥有關．
        （4）比較A、B的實驗結果可知，金魚藻可以進行
        光合
        光合
        作用，釋放氧氣供金魚呼吸．
        （5）A中的小魚在沒有金魚藻和河泥的情況下，還比D中的小魚存活時間長，其原因主要是：D中的金魚藻
        金魚藻在無光的條件下進行呼吸作用，消耗了氧，釋放了二氧化碳
        金魚藻在無光的條件下進行呼吸作用，消耗了氧，釋放了二氧化碳
        ．

			
        

			
        
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