【題目】在探究菜青蟲的取食行為時,制定計劃時應當考慮:實驗用的葉片和濾紙的大小和顏色應該一致.這樣做的目的是( )
A. 為了減少其他因素對探究的干擾 B. 為了減少菜青蟲學習取食行為的困難
C. 為使菜青蟲不食用濾紙而再做實驗 D. 為了觀察清楚菜青蟲吃植物的葉片
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】上題圖中位于寶塔第三、四層的食物富含蛋白質(zhì),有的同學怕肥胖不喜歡攝入這一類食物,為了驗證蛋白質(zhì)類食物對健康生長的重要作用,請你完善實驗方案,并預測實驗結(jié)果。
實驗目的:驗證蛋白質(zhì)類食物對健康生長有重要作用。
實驗步驟:
(1)取兩只生長狀況基本相同的健康幼年小白鼠,編號為A、B。分別稱取它們的體重,測量它們的體長,并記錄。
(2)每天定時定量:給A鼠配喂蛋白質(zhì)含量極少的普通飼料,并加入適量蛋白質(zhì)粉;給B鼠只飼喂等量________,其他條件______(填“相同”或“不相同”)。
(3)一段時間后,同時分別稱取A、B鼠的體重,測量A、B鼠的體長,并記錄。
(4)實驗結(jié)果和實驗
a、實驗預期結(jié)果:A鼠體重和體長的増加量皆______(填“大于”或“小于”)B鼠。b、本實驗中B鼠起______作用。
(5)實驗結(jié)論:證明_______對健康生長有重要作用,是構(gòu)成人體的基本物質(zhì)。
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【題目】生物多樣性主要包括________多樣性、________多樣性和________多樣性,生物多樣性最直觀、最基本的認識是________多樣性.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對動物“嘗試與錯誤”的行為敘述不正確的是( )
A. “嘗試與錯誤”是動物常見的學習行為
B. “嘗試與錯誤”是動物的先天性行為
C. “嘗試與錯誤”是動物在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用形成的
D. 動物越高等,“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少
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【題目】自然界中_____叫做生物。地球上的生物包括:_____(約有50多萬種)、_____(約有150多萬種)和_____、_____、_____等微生物。
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【題目】下列各結(jié)構(gòu)與構(gòu)成它的主要組織搭配有誤的是
A. 心臟----肌肉組織 B. 導管----輸導組織
C. 唾液腺----結(jié)締組織 D. 葉表皮----保護組織
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【題目】東營市北臨渤海,海岸線全長412.67公里。渤海以其博大遼闊孕育了豐富的動物資源,其中,浮游動物100多種,底棲動物140多種,游泳動物120余種,代表種類有水母、黃海葵、三疣梭子蟹、泥螺、毛蚶、沙蠶、文蛤、褶牡蠣、中國對蝦、脊尾白蝦、黃鯽魚、鱸魚、海豚等。請分析回答:
(1)動物學家通常將以上動物分成為兩大類,其分類的主要依據(jù)是_____________________。
(2)文蛤身體柔軟,以水中的微小生物為食,運動器官為______________。
(3)中華對蝦、三疣梭子蟹的共同特征是__________________,體表有堅韌的外骨骼。
(4)鱸魚為溫水性近海中下層魚類,用________呼吸,常結(jié)成小群活動。
(5)海豚是聰明伶俐的海中哺乳動物,已被有關(guān)國家訓練為海豚兵,能夠識別、偵查、摧毀敵方戰(zhàn)艦,這屬于_________行為。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將生長健壯的枝條剝?nèi)ヒ蝗淦ず螅谥l上逐漸形成瘤狀物位于( )
A. 傷口上方的樹皮B. 傷口下方的樹皮
C. 傷口上、下方的樹皮D. 露出的木質(zhì)部
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