綠色開花植物（由小到大）的結(jié)構(gòu)層次是（ ）
A．細(xì)胞→組織→器官→植物體
B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
C．組織→器官→植物體
D．細(xì)胞→器官→組織→植物體
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科目：初中生物 來源：2015-2016福建廈門市等六校聯(lián)考八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：填空題
如圖為某品種狗的遺傳圖解，請(qǐng)分析回答：
（1）狗的毛色“花斑”和“純白”是一對(duì) 性狀；根據(jù)遺傳圖解可以推測(cè)： 毛色為隱性性狀．
（2）若控制狗的毛色基因用A、a表示，則圖中子代花斑狗的基因組成為 ．
（3）子代中出現(xiàn)的純白狗的變異能遺傳給后代嗎？ ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016福建泉州市南安市柳城片區(qū)八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：探究題
圖一是驗(yàn)證“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟示意圖，圖二表示光合作用的示意圖．請(qǐng)回答：
根據(jù)圖一回答：
（1）步驟①將植物放在暗處一晝夜的目的是將葉片內(nèi)原有的 運(yùn)走耗盡．
（2）步驟②將葉片上下兩面用黑紙片遮蓋的目的是設(shè)置一組 實(shí)驗(yàn)，這組實(shí)驗(yàn)的變量是 ．
（3）步驟④中，葉片在酒精中隔水加熱，使 溶解于酒精，葉片變成黃白色．
（4）步驟⑥中，滴加的試劑是 ，步驟⑦可見到葉片中遮光部分顏色將 （變藍(lán)或不變藍(lán)），而不遮光部分顏色將 （變藍(lán)或不變藍(lán)）．
（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的目的是為了檢驗(yàn)光合作用能制造 ．同時(shí)還能證明光合作用需要 ．
（6）根據(jù)圖二回答：圖中a、b、c、d表示光合作用的有關(guān)原料和產(chǎn)物，其中a表示 ．表示有機(jī)物的是 ，它通過 （導(dǎo)管或篩管）運(yùn)輸．
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科目：初中生物 來源：2015-2016福建泉州市南安市柳城片區(qū)八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
硫細(xì)菌能利用化學(xué)能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，這類細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（ ）
A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者
C．分解者 D．消費(fèi)者和分解者
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科目：初中生物 來源：2015-2016福建泉州市南安市柳城片區(qū)八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
永春是蘆柑之鄉(xiāng)，果農(nóng)在果園放養(yǎng)蜜蜂可提高蘆柑產(chǎn)量．是因?yàn)槊鄯淠艽龠M(jìn)（ ）
A．開花 B．傳粉 C．子房發(fā)育 D．花粉成熟
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科目：初中生物 來源：2015-2016福建泉州市南安市柳城片區(qū)八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
同一品種的荔枝果實(shí)成熟期不同，海南的比福建早．造成這一差異的主要非生物因素是（ ）
A．光 B．溫度 C．水 D．空氣
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科目：初中生物 來源：2015-2016吉林長(zhǎng)春外國(guó)語學(xué)校八年級(jí)下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列哪項(xiàng)不屬于健康的生活方式（ ）
A．平衡膳食 B．不吸煙，少飲酒
C．早睡早起 D．廢寢忘食地學(xué)習(xí)
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科目：初中生物 來源：2015-2016吉林長(zhǎng)春外國(guó)語學(xué)校八年級(jí)下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列圖示能正確表示染色體、DNA．基因三者之間關(guān)系的是（ ）
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科目：初中生物 來源：2016屆四川三臺(tái)三元初級(jí)中學(xué)校初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將剛摘下的葉片放入70℃的熱水中（如下圖），會(huì)發(fā)現(xiàn)葉片表面有許多小氣泡產(chǎn)生，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現(xiàn)象說明了葉片的
A．下表皮光照較強(qiáng) B．下表皮氣孔較多
C．下表皮顏色較深 D．上表皮生命力弱
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