分析 圖示表示了人體新陳代謝的部分生理過程,包括了食物的消化和吸收、人體與外界的氣體交換、血液循環、尿的形成等生理過程;圖示中,a是營養物質,b是吸入肺泡中的空氣,c是經肺泡呼出的氣體,二氧化碳,d是原尿,e是被腎小管重吸收回血液的物質,f是尿液.
解答 解:(1)食物中的大分子營養物質在小腸內得到徹底消化,被消化后的營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程叫做吸收.水、無機鹽、維生素直接被吸收,糖類、脂肪、蛋白質經消化后被吸收.小腸是消化道中最長的一段,且上面有皺襞和小腸絨毛,加大了消化食物和吸收營養的面積;小腸內有小腸腺分泌的腸液,還有胰腺分泌的胰液通過胰管流入小腸,肝臟分泌的膽汁通過膽管流入小腸,利于消化食物;小腸絨毛壁、毛細血管壁和毛細淋巴管壁都很薄,有利于營養物質的吸收.因而小腸是消化食物和吸收營養的主要場所.
(2)小腸吸收來的a被運至腦部細胞,在腦部細胞的線粒體中被利用.氧氣在線粒體處參與分解有機物,將有機物中儲存的能量釋放出來供給人體生命活動的需要.
(3)通過肺泡內的氣體交換,血液由含氧少,顏色暗紅的靜脈血變成含氧多、顏色鮮紅的動脈血
(4)d是原尿,血液流經腎小球時血液中的成分除大分子蛋白質和血細胞外的水、無機鹽、葡萄糖、尿素和尿酸等物質經腎小球和腎小囊內壁過濾到腎小囊腔中形成原尿.因此正常人的原尿與血液相比較,原尿中不含血細胞和大分子的蛋白質.
尿的形成包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用;通過腎小球的濾過作用形成原尿,原尿中除不含大分子的蛋白質外,其它成分與血漿相同;原尿流經腎小管時,經過腎小管的重吸收作用,原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收回血液,原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出,形成尿液,尿液與原尿在成分上的不同是尿液中不含葡萄糖.若某人f尿液中含有a物質,可能是腎小管的重吸收功能出現了問題.
(5)人體通過各器官和系統與外界環境之間以及人體內不斷地進行物質和能量的交換與轉變,這就是生命的基本特征--新陳代謝.
故答案為:(1)水、無機鹽、葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、維生素等;小腸
(2)線粒體
(3)由含氧少的靜脈血變為含氧豐富的動脈血(氧氣含量增多,二氧化碳含量減少);二氧化碳
(4)血細胞和大分子蛋白質
(5)物質;能量
點評 解題的關鍵是綜合掌握消化系統、呼吸系統、循環系統等多種知識.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③→④ | B. | ⑤→④→②→③ | C. | ②→④→⑤→① | D. | ④→①→③→② |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水稻由于水肥充足,長得穗大粒多,但子代不一定也長得穗大粒多 | |
B. | 遺傳物質變化引起的變異是可以遺傳的變異 | |
C. | 自然界中的變異是普遍存在的 | |
D. | 通過衛星搭載后的普通辣椒種子,都能成為優質太空椒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
黃瓜汁 | 青椒汁 | 芹菜汁 | 白菜汁 | |
高錳酸鉀(2毫升) | 14 | 8滴 | 15滴 | 11滴 |
A. | 黃瓜 | B. | 青椒 | C. | 芹菜 | D. | 白菜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形態大小一致 | |
B. | X染色體與Y染色體大小雖不同,但攜帶的基因是相同的 | |
C. | X染色體形態上比Y染色體小 | |
D. | Y染色體形態上比X染色體小 |
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