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【題目】下圖甲A、B、C、E表示發生在植物體內的某些生理過程,圖乙為葉片結構示意圖,據圖回答:

(1)圖甲中植物體生命活動所需能量來自于過程[____],此過程的主要場所是細胞中的_____________

(2)我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉,這些淀粉是通過圖甲過程[  ]______作用合成的,并通過_______輸送到馬鈴薯塊莖中儲藏起來的。

(3)植物根從土壤中吸收的水分主要用于圖甲中的過程[  ]________作用,此過程中散發到空氣中的水分通過圖乙中[  ]_______進行的,控制該結構的細胞是________,該過程還參與了生物圈的__________

【答案】 A 線粒體 C光合 篩管 H蒸騰 5氣孔 保衛細胞 水循環

【解析】(1)植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣;蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內散發到體外的過程;因而A表示呼吸作用,B表示蒸騰作用,C表示光合作用故圖甲中植物體生命活動所需能量來自于過程[A],此過程的主要場所是葉片細胞中的線粒體
(2)過程C是光合作用,光合作用把二氧化碳和水合成有機物,放出氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在制造的有機物里;通過篩管自上而下運輸;
(3)植物通過根吸收來的水大約只有1%被植物體利用,約99%都被植物通過蒸騰作用以水蒸氣的形式散發到大氣當中去了,此過程中散發到空氣中的水分通過圖乙中[5]氣孔進行的,這不是對水的一種浪費,蒸騰作用有其重要的意義一是為植物吸收水分提供了向上的動力,同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸二是蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降水三是蒸騰作用能帶走植物體內的熱量,使植物不至于在炎熱的夏天被烤死四是促進了生物圈的水循環

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為更好落實《國家學生體質健康標準》教育行政部門將中長跑、立定跳遠、跳繩作為中考測試題目,測試中我們需要依賴一定的身體結構才能完成系統運動,如圖1分別是屆時肘動作產生的示意圖和關節模式圖,請根據圖回答下列問題:

(1)圖1正處于曲肘狀態,此時[_____]肱二頭肌受到神經傳來的刺激而收縮,跳繩時,肘關節在運動中起_____作用

(2)圖2中③和⑥的表面覆蓋著一層⑦_____,能減少運動時骨與骨之間的摩擦

(3)圖2中⑤_____內有少量滑液,對關節起潤滑作用,使關節具有_____

(4)運動不僅靠運動系統來完成,還主要需要_____系統的調節,運動所需的能量則主要由骨骼肌細胞的_____(結構)提供

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是花的基本結構示意圖,請據圖回答

(1)花中最主要的結構是[________]和[________].

(2)花粉是在[________]花藥中產生的.

(3)雌蕊是由①柱頭,[________]花柱和③子房組成.

(4)完成受精作用后④發育成________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】凝乳酶是動物體內一種催化乳汁凝固的酶,如圖所示的是用于研究溫度對凝乳酶催化作用影響的實驗裝置。第一步:將等量的酶和乳汁分別加入試管中,然后將兩支試管放入同一恒溫水浴(溫度用t表示)中保溫15分鐘。

第二步:將酶和乳汁在同一試管中混合,放入與先前同樣溫度的水浴中保溫并記錄凝乳所需時間。分別選擇6種不同水浴的溫度,按上述操作步驟重復進行6組實驗,所得數據見表。

組別

1

2

3

4

5

6

水浴溫度t/℃

10

20

30

40

50

60

凝乳時間/分

不凝固

7.0

4.0

1.5

4.0

不凝固

(1)第一步中盛有酶和乳汁的兩支試管放在水浴中15分鐘后,酶和乳汁溫度與水溫一致。在這個過程中內能增加的主要方式是_____(填“熱傳遞”或“做功”)

(2)由實驗結果可知酶發揮最佳催化效果的溫度是_____

(3)在25℃室溫時重做第3組實驗,若省略了第一步操作,而直接將兩者放入同一試管內混合,再在30℃水浴中保溫測量,則所測得的凝乳時間將_______4分鐘。(橫線上填“短于”、“等于”或“長于”)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞和某植物細胞.請回答相關問題.

(1)圖中甲、乙兩細胞,__是植物細胞.

(2)圖乙中[]__對細胞起支持保護作用.

(3)若乙細胞是洋蔥鱗片葉表皮細胞,辛辣物質存在于[]__中.乙圖中進行光合作用的是[]__

(4)在普通顯微鏡下不易看清的結構是圖中的[1]__,作用是控制__進出.

(5)甲、乙兩細胞中都有的能量轉化器是__

(6)細胞的控制中心是[]__

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【題目】草履蟲在水中運動時主要依靠

A.四肢的運動 B.纖毛的擺動 C.鰭的擺動 D.足的運動

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【題目】如圖A表示某生態系統中的食物網,圖B是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖.請據圖回答問題:

1)作為一個完整的生態系統,圖A中缺少的成分是非生物部分和

2)圖A的食物網由 條食物鏈組成.

3)若圖B中甲、乙、丙分別表示貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是

4)圖A的土壤中含有某些難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累最多的生物是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖是植物嫁接過程的示意圖,請回答下列問題:

(1)圖甲中A是 ,B是

(2)甲圖所示的嫁接方式是 ,乙圖所示的嫁接方式是

(3)要使一棵植物長出多種口味的水果,就要用嫁接。嫁接時,應該使A、B的 緊密結合在一起。

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【題目】圖為青蛙的發育過程示意圖

(1)青蛙的發育經過了_________________________________四個階段,屬于________發育。

(2)蝌蚪的特點和生活習性:生活在____中,用_________呼吸。

(3)成蛙用_______呼吸,并用______輔助呼吸。

(4)蛙鳴的意義:______________。抱對的意義:__________________

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