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水往低處流是人們常見的現象，但植物體內的水卻是往高處移動．其水向高處移動的動力來自于（　　）

A．蒸騰作用

B．光合作用

C．呼吸作用

D．吸收作用

試題分析：植物體的根能夠從土壤中吸收水分，經莖運輸到葉，再通過蒸騰作用以水蒸氣的形式散失到植物體外，蒸騰作用是植物體內水分運輸的動力，即促進植物體內水分由低處向高處運輸。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

根處于吸水狀態時，外界溶液濃度（W）與細胞液濃度（X）的關系是（　　）

A．W大于X	B．W等于X
C．W小于X	D．W大于、小于或等于X

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

根在土壤里生長，根冠的外層細胞常因磨損減少，但根冠卻能始終保持原來的形狀，原因是（　　）

A．根冠部分的細胞不斷分裂

B．分生區細胞的不斷分裂、分化

C．伸長區細胞的不斷伸長

D．成熟區細胞的死亡和更新

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

10年前某市有一條綠化非常好的街道。炎熱的夏日，人們走在綠陰道上，覺得心曠神怡，而今由于街道擴展，原來的綠化帶被毀，而新的綠化帶又沒有成長起來，結果人們都不愿意在炎熱的無遮的街道邊走了。這說明森林能（）
①遮陽光 ②釋放氧氣 ③調節氣候 ④白天能釋放CO2 ⑤晚上能產生氧氣

A．①②③④

B．①②③

C．①③⑤

D．②④⑤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面是某小組進行實驗時設置的裝置圖，能驗證植物蒸騰作用散失水分的是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

大自然是我們的課堂。當你和同學漫步在綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上時，會覺得空氣特別地清新濕潤，此時是綠色植物的什么作用改善了空氣的質量？

A．光合作用和呼吸作用

B．呼吸作用和運輸作用

C．光合作用和蒸滕作用

D．蒸滕作用和運輸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

取同一植株相同大小的兩個枝條，分別標記為A、B。枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，然后將它們分別插入兩個大小相同盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這兩個裝置放在相同的環境條件下24小時后，觀察量筒中液面的變化。

（1）該實驗探究的問題是                       。
（2）該實驗探究的變量是                       。
（3）量筒中滴加油滴的作用是                   。
（4）24小時后，你將看到的實驗現象是什么？產生這些現象的原因是什么？
                                          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

把一剛摘下的果樹枝裝在小瓶中，用彈簧秤測得重為5牛，光照6小時后，測得重為4．8牛。其重減少的主要原因是（）。

A．蒸騰作用

B．運輸作用

C．呼吸作用

D．光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將一棵綠色植物用透明的塑料袋罩起來，扎緊袋口，放在陽光下，經過一段時間后，觀察到塑料袋內壁出現細小的液滴，如圖所示。分析此現象可得出的結論是