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下面是某同學(xué)在“觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”實驗中的幾個操作步驟,其中正確的是                                                             (  )              
A.把淀粉煮沸成漿糊,冷卻后待用
B.取2支試管,分別加入2ml漿糊,再在其中的一支試管中滴入2ml清水,在另一支內(nèi)加入2ml唾液,然后充分振蕩試管
C.將加放唾液的試管放入37℃水中恒溫10分鐘,另一支試管置于冰箱內(nèi)10分鐘
D.冷卻后滴入2滴碘液,檢驗兩支試管內(nèi)是否變藍(lán)
ABD
觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,所以實驗的變量是唾液的有無,所以設(shè)計對照實驗一支試管加唾液,一支試管加清水,把兩支試管都放在37℃水中恒溫10分鐘,模擬口腔的溫度。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(2009,泉州中考)下面表示食物通過人體消化道時,淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請根據(jù)該圖回答問題:

(1)圖中丙曲線表示__________的消化過程。
(2)乙曲線表示的營養(yǎng)成分最終被分解為__________。
(3)甲曲線表示的營養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的__________乳化后才能被消化。
(4)食物在圖中的__________ (填字母)處,最終都分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。
(5)C中含有的消化液有________,D中含有的消化液有__________________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

馬拉松長跑是賽程超過40km歷時2h以上的極限運(yùn)動。右圖示運(yùn)動員以淀粉為主要食物的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)的代謝活動示意圖。請據(jù)圖分析回答:

(1)淀粉消化的終產(chǎn)物a是______________。
(2)小腸吸收來的a進(jìn)入血液,被運(yùn)至下肢骨骼肌利用,整個過程中血液經(jīng)過心臟__________次。
(3)圖中的b、c生理過程是通過______________實現(xiàn)的;組織細(xì)胞產(chǎn)生的c通過_____ ______作用進(jìn)入血液。
(4)組織細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得a和b,通過呼吸作用釋放出能量用于______________________________。
(5)d與血液相比較,在成分上的區(qū)別是______________;e進(jìn)入血液的生理過程稱為________________。
(6)呼出氣體c和排除尿液f的過程稱都可稱為______  ________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

消化方式有        消化和         消化兩種。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)圖 (括號里填寫序號,橫線上填寫文字)

1、消化道中最長的部分是【  】         。               
2、消化道中最膨大的部分是【   】         
3、食物由口腔進(jìn)入胃,必須經(jīng)過【   】          
4、人體最大的消化腺是【   】         ,它分泌的           不含消化酶。
5、闌尾是圖中的【   】。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

下面是某生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”時,設(shè)計的實驗方案和獲得的實驗結(jié)果,其中4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液。

( 1)A 試管將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______。
( 2)C和D試管是一組對照實驗,模擬探究的是______________________。
( 3)根據(jù)B和D試管對照實驗結(jié)果,你認(rèn)為吃飯時應(yīng)該____(填“狼吞虎咽”或“細(xì)嚼慢咽”)
( 4)本實驗共設(shè)計有____組對照實驗

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列敘述正確的是
A.人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是胃
B.人體內(nèi)能降低血糖濃度的激素是胰島素
C.人體與外界進(jìn)行氣體交換的場所是氣管
D.人體生命活動的主要調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)是大腦

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

(4分)下圖為人體組織細(xì)胞的生活與部分器官、系統(tǒng)的關(guān)系圖,①~⑤表示生理活動過程或物質(zhì),請回答問題:

(1)圖中①表示營養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),此過程主要在消化道的        部位進(jìn)行的。
(2)圖中            表示人體代謝廢物及排出過程。
(3)⑤是由內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的           ,直接進(jìn)入血液,對人體生命活動起           作用。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

胃酸呈強(qiáng)酸性,有助于蛋白酶分解食物中的蛋白質(zhì)。  ( )

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同步練習(xí)冊答案
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