【題目】生物圈的范圍是（ ）
A. 海平面以下10千米和海平面以上10千米之間 B. 海平面以下20千米
C. 海平面以上20千米 D. 全部在巖石圈
陽光試卷單元測試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】傳說公元前202年，項羽逃到烏江邊，看見張良用螞蟻排成“霸王自刎烏江”六個大字，氣得拔劍自刎。螞蟻能按照人的設計圍成大字，此行為是動物的
A．學習行為 B．節律行為 C．取食行為 D．防御行為
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】掌握一些必要的急救常識,對于救死扶傷具有重要意義。如果遇到下列問題,你能用學過的知識和技能冷靜正確地應對嗎?
（1）遇到有人暈倒等緊急情況,一定要盡快撥打“120”急救電話。圖一所示李新正在撥打急救電話,他的敘述中缺少的必要信息是________。
（2）遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過“120”急救電話之后,應該馬上對患者實施心肺復蘇術。實施心肺復蘇術時,圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應是________,搶救有效的標志是________。
（3）遇到外傷出血的患者,需要及時止血。圖三所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應該是圖中的________點。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】每種生物都有獨特的生存本領，草履蟲、酵母菌、衣藻等小小的單細胞生物也能進行獨立生活．單細胞生物（ ）
A. 必須生活在水中 B. 都是分解者
C. 都能進行呼吸作用 D. 都吸收現成有機物作為營養
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【題目】下圖一是利用天竺葵探究光合作用的實驗裝置，圖二是大豆在25℃不同光照強度條件下，光合作用速率變化曲線。請據圖回答：
（1）利用圖一所示裝置可以同時進行兩組對照實驗，這兩組對照實驗的變量分別是_______________________。實驗步驟是：①將裝置放在黑暗處一晝夜，目的是__________________；②將裝置放在光下照射6小時，摘下A、B、C三片葉,去掉C葉上的黑紙片，做好標記后將三片葉先脫色后漂洗，再滴加碘液；③稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察到的實驗現象是：________________。在步驟②中滴加碘液是為了檢驗葉片是否合成某種物質，該物質的名稱及在葉肉細胞中合成的場所分別是_________________________________。
（2）根據圖二分析，光照強度最適宜的范圍是____________________mol·m-2·s-1；光照強度過高光合作用反而下降的原因是大豆的____________________過強，葉片的部分______________
關閉，光合作用需要的某種原料供應不足。
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【題目】人類白化病是由隱性基因（a）控制的一種遺傳病。分析下面的白化病遺傳圖解并回答：
（1）在人的體細胞中，染色體是____存在的。染色體主要是由____和____物質組成的。
（2）根椐圖譜寫出7號和4號的基因組成____、____。
（3）據圖譜寫出1、2的基因組成分別是____、____。理論上推測，他們再生一個孩子患白化病的概率是____。
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【題目】如圖為某生態系統部分食物網的示意圖，請回答問題。
（1）該生態系統除了非生物部分和圖中的生產者、消費者外，還應有____，缺少它們，地球上的動植物尸體將堆積如山。
（2）請據圖完成食物鏈：____→鼠→蛇。該圖中共有____條食物鏈。由圖可知，通過吃與被吃的關系，____沿著生態系統的食物鏈和食物網流動。
（3）生態系統具有一定的____能力。這種能力使各種生物的數量和比例維持相對穩定。
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