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9．動物具有“學習能力”有利于（　　）
A．體現本能B．完成先天性行為
C．脫離環境生存D．適應復雜的生活環境

分析 學習行為是動物出生后通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：學習是指動物在成長過程中，通過經驗的影響，發生行為的改變或形成新行為的過程．動物學習能力的大小與其進化的程度呈正相關，動物的種類越高等，學習能力就越強，學習行為所占的比重就越大．動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜環境的學習能力．
故選：D．

點評 解答此類題目的關鍵是理解動物學習行為的意義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列動物行為屬于防御行為的是（　　）
A．松鼠能將蕈類掛在樹枝上晾干B．兩只狗為爭奪一塊骨頭而發生爭斗
C．織布鳥筑巢D．金龜子遇到敵害時會假死

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．小明想用面粉親手制作一個壽桃包送給即將過生日的外婆，他準備提取菠菜葉的綠色色素為“壽桃”的葉子染色，你會建議他選用（　　）作為溶劑進行提取．
A．商店買的蒸餾水B．姐姐消毒用的醫用酒精
C．爸爸喝的二鍋頭酒D．媽媽炒菜用的醋

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．人體是一個統一整體，各系統之間存在著密切的聯系．下圖A、B、C、D分別表示人體的四個系統，序號①、②分別表示不同的生理過程．請根據圖示回答下列問題：
（1）B是消化系統，②代表的生理過程叫排遺．
（2）A系統能為全身各處細胞輸送氧氣和營養，其動力器官是心臟．
（3）在抽血或輸液時，護士要將針頭刺入部位的近心端（填“近心端”或“遠心端”）用橡皮管捆扎起來，從而便于針刺入．
（4）構成D系統主要器官的基本單位是腎單位．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為某種樹葉的外形圖，請據圖及箭頭所示，回答下列問題：
（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質分別是
[1]是二氧化碳，[2]是氧氣，
[3]是水，[4]是有機物．
（2）物質[1]、[2]進出葉片的通道是氣孔．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為關節的剖面示意圖，請據圖回答以下問題．
（1）填寫圖中各部位的名稱．
①關節頭  ②關節囊  ③關節腔
④關節窩  ⑤關節軟骨
（2）關節在運動中起支點作用．
（3）說出身體上的兩個關節：肩關節、肘關節．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是“縮手反射”的反射弧結構模式圖，請據圖回答 
（1）寫出圖中各結構名稱
①傳入神經  ③神經中樞
（2）結構②的功能是接受刺激產生沖動．
（3）寫出該反射的反射途徑②①③⑤④．（用序號表示）
（4）手被扎立刻縮手，完成此反射的神經中樞在脊髓：縮手后又會感到疼痛，疼痛的感覺是在大腦皮層．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．若食物鏈“草→蟲→鳥→鷹”所在的環境被重金屬污染，則在（　　）體內重金屬積累最多．
A．草B．鳥C．鷹D．蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

19．下列植物中被稱為“活化石”的植物是（　　）
A．銀杏B．鵝掌楸C．銀杉D．水杉

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同步練習冊答案
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