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【題目】將某種綠色盆栽置于恒定光照的密閉容器中,測得一定時間內容器中二氧化碳減少量與溫度變化的關系如圖,則下列說法錯誤的是( )

A. a點時,植物光合作用強度大于呼吸作用強度

B. b點是植物進行光合作用和呼吸作用的最適溫度

C. c點時,可能是由于溫度過高,光合作用、呼吸作用趨于停止

D. 植物在曲線ab段積累有機物

【答案】B

【解析】光合作用吸收二氧化碳,呼吸作用釋放二氧化碳,a點的二氧化碳吸收相對量成正比值較高,表示光合作用吸收的二氧化碳量大于呼吸作用釋放的二氧化碳量,植物光合作用強度大于呼吸作用強度,A正確;

b點的二氧化碳吸收相對量為零,表示光合作用吸收的二氧化碳等于呼吸作用釋放的二氧化碳量,并不能說明是光合作用和呼吸作用的最適溫度,B錯誤;

C點時,可能是由于溫度過高,光合作用、呼吸作用趨于停止,C正確;

從圖中可以看出,在曲線ab段,容器內二氧化碳濃度明顯減低,光合作用大于呼吸作用,制造的有機物逐漸大于呼吸作用分解的有機物,有機物開始積累,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被子植物和裸子植物的主要區別是( 。
A.種子是否裸露
B.有沒有種子
C.有沒有葉子
D.有沒有種皮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為研究植物細胞的結構特點,王芳用顯微鏡觀察自制的臨時裝片,右圖是她使用的顯微鏡及繪制的洋蔥表皮細胞結構圖。請

(1)制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時,在擦拭干凈的載玻片中央滴一滴 ________,在蓋蓋玻片時,用鑷子夾夾起使其一邊先接觸載玻片上的液滴, 然后緩緩放下,目的是________。為使觀察效果更好,應使用________進行染色。

(2)選擇甲圖中標有________的物鏡,可觀察到更多的洋蔥表皮細胞;調節[_____]細準焦螺旋,可使物像更清晰。

(3)細胞生命活動的控制中心是________。

(4)王芳繪制的乙圖中時出現了錯誤,少畫了________,多畫了________

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【題目】番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上,則黃色番茄(多個柱頭授粉)植株上所結種子的基因組成及果皮的顏色分別是(  )

A. 種子的基因組成為Dd、dd, 果皮的顏色為紅色或黃色

B. 種子的基因組成為Dd,果皮的顏色為紅色

C. 種子的基因組成為Dd、dd, 果皮的顏色為黃色

D. 種子的基因組成為Dd、dd, 果皮的顏色為紅色

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同種生物同一性狀的不同表現叫作相對性狀。下列屬于相對性狀的是(  )

A.豌豆的高莖和矮莖B.綿羊的白毛和山羊的黑毛

C.人的單眼皮和卷舌D.蘋果的紅果和番茄的黃果

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【題目】圖中,甲是制作番茄果肉細胞臨時裝片部分過程圖,乙是顯微鏡的四個鏡頭,丙是番茄植株結構層次的概念圖。請據圖回答:

(1)甲圖中制作臨時裝片的正確步驟是______(填字母)。步驟c過程滴加的液體是______

(2)為了看到更多的物像,應選用的鏡頭組合是______(填乙圖序號)。觀察時,若視野中出現氣泡,則可能是______步驟操作不當引起的。

(3)番茄果肉細胞中含有的能量轉化器是______,是______的場所。番茄屬于丙圖結構層次中的______(填字母)。

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【題目】下圖示植物個體發育不同時期,據圖回答下列問題:

(1)a過程中細胞內最重要的變化是細胞核內的遺傳物質先經過_________,然后平均分配到兩個新細胞中,從而確保了新細胞與親代細胞內所含的遺傳物質_____________。

(2)b過程叫做細胞的__________,該過程的結果是形成不同的___________,進而構成不同的__________,從而形成完整的植物體。

(3)細胞的______________是生物體生長、發育和繁殖的基礎。

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【題目】都是細胞中的能量轉換器.

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【題目】小明對家人的拇指能否向背側彎曲這一性狀進行了調查,并繪制了家族遺傳關系圖譜(如圖)。若相關顯性、隱性基因分別用D、d表示,請回答下列問題:

(1)根據圖中的性狀表現,可以判斷隱性性狀是_____。

(2)圖中3和4的大拇指都不能向背側彎曲,8的大拇指也不能向背側彎曲,這種現象在生物學上稱為_____。8的基因組成為Dd的可能性是_____

(3)姑姑為小明生了一個小表妹9,由圖可知,9的基因組成是_____。

(4)圖中4的性染色體組成為XY,其中X染色體來自第一代中的_____(填序號)。

(5)小明每次問媽媽“妹妹是從哪兒來的?”媽媽總是開玩笑地說是路上撿來的。但他心里明白,妹妹是在母親的_____內發育成成熟的胎兒后,從母體分娩出來的。每個新生命都是由_____發育而來的,經過細胞的__________逐漸發育而成。

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