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在“用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞”的實驗中，下列有關說法正確的是 ( )

A．使用顯微鏡時，應先對光后觀察

B．鏡筒下降時，眼睛應注意看目鏡內的物像

C．若視野內光線太暗，可換用倍數較高的物鏡

D．人體口腔上皮細胞內可觀察到細胞壁、細胞核等結構

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?湘潭）如圖分別為生物結構和顯微鏡結構示意圖，請據圖回答：

（1）在顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細胞的結構圖，應該是上圖中的

（填A或B）．
（2）在細胞結構中，[

]

細胞核

是細胞生命活動的控制中心．
（3）用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片，在鏡下已經找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節顯微鏡的[

③

]

細準焦螺旋

．
（4）觀察小魚尾鰭內血液的流動時，在

低

倍顯微鏡下我們看到小血管內的紅細胞成單行通過，這種小血管相當于圖C中的

②

（填①、②或③）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞的臨時裝片．
（1）取顯微鏡時，握鏡的部位是

鏡臂

．
（2）欲使顯微鏡亮度增強，應調節的部件是[

⑦

]

反光鏡

的[

③

]

遮光器

．
（3）如果顯微鏡視野中的物像偏在右上方，為移至視野中央，解決的辦法應是將載玻片向

右上

方移動．
（4）在觀察過程中，如果轉動目鏡和移動玻片標本，視野中的污點都沒有被移走，那么你判定污點可能是在

物鏡

上．
（5）如果由低倍物鏡轉換成高倍物鏡后，你會發現視野中亮度變

暗

，細胞的數目變

少

．欲使視野里模糊的細胞圖象變得更加清晰，應調節顯微鏡的[

⑥

]

⑥細

準焦螺旋．
（6）物鏡上標有40×，目鏡上標有10×，那么該物像放大的倍數是

400

倍．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在做“用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞實驗”時，甲、乙兩位同學各自制作臨時裝片，并在低倍鏡下觀察，觀察到的物像如圖所示：
（1）

甲

同學的觀察效果較好；另一位同學觀察效果不好，是因為在臨時裝片中留有

氣泡

．
（2）細胞的基本結構包括

細胞膜

、

細胞質

、

細胞核

．其中

細胞膜

可以控制物質的進出．
（3）“匯源果汁”的主要成分是鮮果汁，這些果汁主要來源于細胞結構中的

液泡

．
（4）杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥的細胞相比，前者具有細胞壁、

葉綠體

和液泡．
（5）為了便于在顯微鏡下觀察植物細胞或動物細胞，實驗課上我們通常要制作臨時

裝片

（填切片、涂片或裝片）．
（6）細胞的許多生命活動在

細胞質

中進行．其中的

線粒體

是呼吸作用的場所，能通過分解有機物并釋放能量，供細胞生命活動利用．
（7）請推測存在于生物體中的活細胞是平面的還是立體的．答：

立體

．

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

在做“用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞”實驗時，甲、乙兩位同學各自制作臨時裝片，并在低倍鏡下觀察，觀察到的物像如圖所示，甲同學的觀察效果較好；乙同學的觀察效果不好，是因為在臨時裝片中留有_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

在做“用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞實驗”時，甲、乙兩位同學各自制作臨時裝片，并在低倍鏡下觀察，觀察到的物象如下圖所示，__________位同學的觀察效果較好；另一位同學觀察效果不好，是因為在臨時裝片中留有___________。

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