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4.下列關于動物在自然界中的作用,敘述不正確的是(  )
A.動物在維持生態平衡中起著重要的作用
B.動物是食物鏈的組成成分
C.動物能幫助植物傳粉、傳播種子
D.沒有動物,生態系統的物質循環就無法進行

分析 動物在自然界中作用:在生態平衡中的重要作用,促進生態系統的物質循環,幫助植物傳粉、傳播種子.

解答 解:A、食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系.在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象叫做生態平衡.生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的,如果食物鏈或食物網中的某一環節出了問題,就會影響到整個生態系統,而動物在生態平衡中起著重要的作用,A正確;
B、食物鏈是生產者和消費者之間由于食物關系而構成的鏈條.生產者和消費者通過吃與被吃形成了食物鏈和食物網,而消費者主要是指各種動物.因此動物是食物鏈的組成成分.B正確;
C、自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中,形成相互適應、相互依存的關系.動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍.如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上,C正確.
D、動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質.這些物質在動物體內經過分解,釋放能量,同時也產生二氧化碳、尿液等物質.這些物質可以被生產者利用,而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質.可見,動物能促進生態系統的物質循環,但并不是沒有動物,生態系統的物質循環就無法進行; 分解者腐生細菌、真菌等營腐生生活的微生物,它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環境中,參與了物質的循環.D錯誤.
故選:D.

點評 人類的生活和生產活動應從維護生物圈可持續發展的角度出發,按照生態系統發展的規律辦事.各種動物在自然界中各自起著重要的作用,我們應用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面,合理地保護和控制、開發和利用動物資源.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.通過探究“鳥適于飛行的特點”,你發現鳥適于飛行的特點有:
(1)鳥類的體形呈流線型,可減少飛行時空氣對它的阻力;
(2)鳥的體表被覆羽毛,前肢變成翼,用于飛行的羽毛主要是正羽;
(3)鳥的胸肌發達為飛行提供動力;
(4)鳥的特有呼吸方式為雙重呼吸,體內有許多與肺相連的氣囊,有的還深入到骨腔里,它的作用是輔助呼吸.
(5)鳥的骨薄而輕,長骨都是中空的,減輕身體比重;
(6)鳥的食量大,消化能力強,直腸短,無膀胱,食物殘渣形成后在體內不停留.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

15.為驗證植物進行光合作用和呼吸作用,學生進行了如下實驗:

(1)剪取天竺葵帶有5-7片葉的枝條數枝,插入盛有清水的燒杯中,放在暗處一晝夜.目的是為了消耗葉片中淀粉等有機物.將處理過的天竺葵枝條分別放入如圖所示A、B和C三個實驗裝置中.
(2)將所有實驗裝置移到光下照射數小時后:
①用擠壓的方式將A、B和C裝置中的氣體通過排水法分別收集到三個試管中,將燃燒的細木條分別插入三個試管,能讓細木條繼續燃燒的是來自C裝置中的氣體.
②通過擠壓的方式將A裝置中的氣體通入澄清的石灰水,發現澄清的石灰水變渾濁,驗證了二氧化碳是呼吸作用的產物.
③從B和C裝置中各取一片葉,經酒精脫色,清水漂洗后,分別滴加碘液,可見從C裝置取出的葉片變藍,驗證了二氧化碳是光合作用的原料.
(3)上述幾個實驗中的氣體主要由葉產生,葉屬于營養器官.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.含消化酶種類最多的消化器官是(  )
A.B.肝臟C.小腸D.大腸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列內分泌腺及所分泌的激素對應關系不正確的是(  )
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示幾種植物類群的進化關系.下列敘述不正確的是(  )
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.在探究小鼠走迷宮的實驗中,迷宮中設有幾處T形接頭,小鼠可左轉也可右轉.小鼠在完成走迷宮后會被獎勵一些食物.實驗統計數據如圖所示,請分析回答:
(1)小鼠在動物分類中的地位是脊索動物門哺乳綱.
(2)從行為獲得的途徑看,小鼠走迷宮的行為屬于學習行為.
(3)隨著訓練天數的增加,小鼠走迷宮時平均轉錯的次數逐漸減少,由此得出的結論是經過訓練,小鼠獲得了走迷宮的學習行為..
(4)若小鼠在完成走迷宮后長時間不給予食物獎勵,則小鼠之前已建立的條件反射會隨之消退.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.從下列生物化石中,能證明鳥類與爬行動物有親緣關系的是(  )
A.魚類化石B.恐龍化石C.始祖鳥化石D.蕨類化石

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16.乙型腦炎是一種主要通過蚊蟲叮咬傳播的人畜共患疾病.圖5表示乙腦的傳播過程,其中,甲、乙、丙代表三個不同的人,小黑點代表乙腦病毒.請據圖回答下列問題:
(1)圖中所示,該病的病原體為乙腦病毒,易感人群是丙.
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(3)接種疫苗這一方式屬于特異性免疫.
(4)請說出一種有效預防乙型腦炎的措施消滅蚊蟲,接種疫苗等.

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