Question

請你識圖作答

（1）某公安局得到一份生物樣品，從外形上分辯不出是來自植物體還是動物體，某七年級學生取少量樣品在顯微鏡下觀察，并繪下一個細胞（如圖1）．請回答：此生物樣品是來自______，在此細胞中能控制物質進出的結構是[]______，遺傳物質主要貯存在[]______中．
（2）圖3是草原上的部分生物．在這個生態系統中，有______條食物鏈，請寫出其中的一條：______，其中生產者是______，消費者是（至少寫出2種）______，數量最多的生物是______，假如兔子大量減少，那么最直接影響到的生物是______．
（3）圖2是綠色植物______作用示意圖，它的過程可以用一個式子表示出來，這個式子是：______．

Answer 1

【答案】分析：此題考查動、植物細胞結構的相同點和不同點，生態系統中的食物鏈．
解答：解：圖式結構名稱分別是①細胞膜②細胞核③細胞質．各部分的作用是①細胞膜：能控制物質進出細胞②細胞核：內含遺傳物質，是遺傳的控制中心．③細胞質的流動可加速細胞與外界環境的物質交換．植物細胞和動物細胞相比較既有相同點又有不同點．其相同點是都有細胞膜、細胞質和細胞核．不同點是植物細胞的結構有細胞壁、液泡和葉綠體而動物細胞沒有．
（1）圖1細胞中沒有細胞壁和液泡所以是動物細胞，該細胞中控制物質進出的結構是[1]細胞膜，遺傳物質主要存在[2]細胞核中．
（2）該食物網有三條食物鏈，分別是草→鼠→鷹，草→兔→鷹，草→鼠→蛇→鷹；草屬生產者，兔、鼠、蛇、鷹是消費者，草的數量最多，鷹的數量最少；食物網中某一生物發生變化就會引起整個食物網的變化．兔子大量減少，最直接影響到的生物是草和鷹．（3）由圖可知圖示的是綠色植物的光合作用，其公式為
故答案為：（1）動物體；[1]細胞膜；[2]細胞核
（2）3；草→鼠→鷹（或草→兔→鷹或草→鼠→蛇→鷹）；草；兔、鼠、蛇、鷹（其中任寫兩種）；草；草和鷹
（3）光合；
點評：此題考查動、植物細胞結構的相同點和不同點，生態系統中的食物鏈．考查學生的識圖能力和分析問題的能力．難度偏大．