Question

請(qǐng)你識(shí)圖作答

（1）某公安局得到一份生物樣品，從外形上分辯不出是來(lái)自植物體還是動(dòng)物體，某七年級(jí)學(xué)生取少量樣品在顯微鏡下觀察，并繪下一個(gè)細(xì)胞（如圖1）．請(qǐng)回答：此生物樣品是來(lái)自

動(dòng)物體

，在此細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[]

[1]細(xì)胞膜

，遺傳物質(zhì)主要貯存在[]

[2]細(xì)胞核

中．
（2）圖3是草原上的部分生物．在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，有

3

條食物鏈，請(qǐng)寫出其中的一條：

草→鼠→鷹（或草→兔→鷹或草→鼠→蛇→鷹）

，其中生產(chǎn)者是

草

，消費(fèi)者是（至少寫出2種）

兔、鼠、蛇、鷹（其中任寫兩種）

，數(shù)量最多的生物是

草

，假如兔子大量減少，那么最直接影響到的生物是

草和鷹

．
（3）圖2是綠色植物

光合

作用示意圖，它的過(guò)程可以用一個(gè)式子表示出來(lái)，這個(gè)式子是：

．

Answer 1

分析：此題考查動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈．

解答：解：圖式結(jié)構(gòu)名稱分別是①細(xì)胞膜②細(xì)胞核③細(xì)胞質(zhì)．各部分的作用是①細(xì)胞膜：能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞②細(xì)胞核：內(nèi)含遺傳物質(zhì)，是遺傳的控制中心．③細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)可加速細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換．植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比較既有相同點(diǎn)又有不同點(diǎn)．其相同點(diǎn)是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．不同點(diǎn)是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體而動(dòng)物細(xì)胞沒有．
（1）圖1細(xì)胞中沒有細(xì)胞壁和液泡所以是動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞膜，遺傳物質(zhì)主要存在[2]細(xì)胞核中．
（2）該食物網(wǎng)有三條食物鏈，分別是草→鼠→鷹，草→兔→鷹，草→鼠→蛇→鷹；草屬生產(chǎn)者，兔、鼠、蛇、鷹是消費(fèi)者，草的數(shù)量最多，鷹的數(shù)量最少；食物網(wǎng)中某一生物發(fā)生變化就會(huì)引起整個(gè)食物網(wǎng)的變化．兔子大量減少，最直接影響到的生物是草和鷹．（3）由圖可知圖示的是綠色植物的光合作用，其公式為
故答案為：（1）動(dòng)物體；[1]細(xì)胞膜；[2]細(xì)胞核
（2）3；草→鼠→鷹（或草→兔→鷹或草→鼠→蛇→鷹）；草；兔、鼠、蛇、鷹（其中任寫兩種）；草；草和鷹
（3）光合；

點(diǎn)評(píng)：此題考查動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈．考查學(xué)生的識(shí)圖能力和分析問題的能力．難度偏大．