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13.下列不屬于軟體動物的是(  )
A.B.
C.D.

分析 軟體動物的身體柔軟,身體外面包著外套膜,一般具有貝殼,有的貝殼退化,身體不分節(jié),可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團三部分,體外有外套膜,足的形狀各具特色,如河蚌的斧足,蝸牛的腹足,烏賊的腕足等.據(jù)此解答.

解答 解:ANC、蝸牛、扇貝、牡蠣的身體柔軟,身體外面包著外套膜,屬于軟體動物;
D、水蛭身體由許多體節(jié)組成,屬于環(huán)節(jié)動物.
 故選:D.

點評 只要熟練掌握了軟體動物的主要特征以及常見的軟體動物,即可解答本題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下面哪種行為能夠控制酸雨的形成?(  )
A.回收廢舊電池
B.凈化污水后,再排放
C.不在田間焚燒秸稈
D.凈化工廠燃燒煤、石油等燃料產(chǎn)生的廢氣后,再排放

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.根據(jù)植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和生活習性的不同,將它們分為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物等類群.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列都屬于環(huán)節(jié)動物的是(  )
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.明明常從當飼養(yǎng)員的父親那里聽到有關(guān)動物的趣事.有一次,他父親給猴子喂食物時不慎把一個甜薯掉進水池,一只猴子廢了好長時間才從池中撈到這個甜薯.幾個月后,再給猴子喂甜薯時,竟有很多猴子拿著甜薯到水中擦洗,再也不吃沾滿泥土的甜薯了,明明覺得這些猴子很聰明.請分析:
(1)從動物行為獲得的途徑看,動物的行為可分為先天性行為和學習行為.前者由遺傳物質(zhì)所決定,是動物生來就有的.后者是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為.
(2)上述材料中猴子的這種行為屬于學習行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.觀察右圖并回答問題.
(1)圖甲所示的是蝌蚪,只能在水里生活,發(fā)育成青蛙后,尾和鰓都消失,生出四肢和肺.
(2)圖乙所示為青蛙,屬于兩棲動物,這類動物的主要特征是:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體大多生活在陸地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是細胞分裂、生長、分化的大致過程,請回答:
(1)圖中①過程表示細胞分裂,②過程表示細胞生長.
(2)通過圖中③、④過程可以看出,細胞分化是組織形成的必需過程.
(3)③過程形成植物的保護組織,④過程形成植物的營養(yǎng)組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.蕨類植物只能生活在陰濕環(huán)境中的主要原因是(  )
A.沒有真正的根B.沒有輸導組織
C.生殖過程離不開水D.只有根狀莖

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.絕大多數(shù)生物儲存遺傳信息的物質(zhì)是DNA,其主要存在于細胞核中的染色體上.

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同步練習冊答案
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