分析 (1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
解答 解:(1)圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,因此該食物網的食物鏈共有5條.
(2)營養級越多,食物鏈越長,最長的食物鏈是:草→鼠→蛇→鷹.
(3)草是綠色植物,能進行光合作用制造有機物,因此,這條食物鏈中的生產者是草.
故答案為:(1)5
(2)草→鼠→蛇→鷹
(3)草
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統的組成、食物鏈的概念及組成.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體細胞 | B. | 卵細胞 | C. | 乳腺細胞 | D. | 受精卵 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 軟體動物的身體表面有外套膜 | |
B. | 軟體動物對人類都是有利的 | |
C. | 軟體動物大多具有貝殼,也有的貝殼退化 | |
D. | 軟體動物不一定都能產生珍珠 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了鍛煉聽力,使用隨身聽時音量要大一些 | |
B. | 放鞭炮時要用手捂住耳朵 | |
C. | 耳內常有分泌物,要用尖銳的工具清理干凈 | |
D. | 耳內分泌物能夠殺死小動物,因此如果昆蟲鉆進耳朵,不用管它 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵 | B. | 幼蟲 | C. | 蛹 | D. | 成蟲 |
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