下列例子中，哪一項(xiàng)不能體現(xiàn)動(dòng)物在生物圈中的作用（ ）
A．螞蟻群體成員之間分工合作，共同維持群體的生活
B．重慶某地遭遇罕見(jiàn)蝗災(zāi)，緊急請(qǐng)求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
C．為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂或熊蜂
D．蒼耳果實(shí)表面的鉤刺鉤掛在路過(guò)動(dòng)物的皮毛上
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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年云南紅河州金平縣第二中學(xué)初二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列例子中，哪一項(xiàng)不能體現(xiàn)動(dòng)物在生物圈中的作用
A．螞蟻群體成員之間分工合作，共同維持群體的生活
B．重慶某地遭遇罕見(jiàn)蝗災(zāi)，緊急請(qǐng)求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
C．為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂或熊蜂
D．蒼耳果實(shí)表面的鉤刺鉤掛在路過(guò)動(dòng)物的皮毛上
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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：
下列例子中，哪一項(xiàng)不能體現(xiàn)動(dòng)物在生物圈中的作用 （ ）
A、螞蟻群體成員之間分工合作，共同維持群體的生活
B、重慶某地遭遇罕見(jiàn)蝗災(zāi)，緊急請(qǐng)求支援大量的青蛙或熊蜂
C、蒼耳果實(shí)表面的鉤刺鉤在路過(guò)的動(dòng)物皮毛上
D、為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂
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科目：初中生物 來(lái)源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西賀州卷）生物 題型：選擇題
下列例子中，哪一項(xiàng)不能體現(xiàn)動(dòng)物在生物圈中的作用（ ）
A．螞蟻群體成員之間分工合作，共同維持群體的生活
B．重慶某地遭遇罕見(jiàn)蝗災(zāi)，緊急請(qǐng)求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
C．為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂或熊蜂
D．蒼耳果實(shí)表面的鉤刺鉤掛在路過(guò)動(dòng)物的皮毛上
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