【題目】當(dāng)基因的多樣性發(fā)生變化時(shí)，不會(huì)影響到生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列對(duì)人體消化系統(tǒng)的消化和吸收認(rèn)識(shí)合理的是
A．胃可初步消化蛋白質(zhì)、脂肪
B．膽汁中不含消化酶，對(duì)食物消化不起作用
C．腸液和胰液中含有消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪的酶
D．小腸能吸收 氨基酸、麥芽糖等物質(zhì)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】把兩種草履蟲(chóng)放在一起培養(yǎng)，它們會(huì)因爭(zhēng)奪食物而導(dǎo)致其中一種逐漸死亡。這兩種生物之間的關(guān)系是( )
A．競(jìng)爭(zhēng) B．捕食 C．合作 D．共生
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)例中屬于不遺傳的變異是：
A.普通甜椒的種子經(jīng)過(guò)太空漫游后，培育出大而甜的“太空椒”
B.高產(chǎn)易倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交培育出高產(chǎn)抗倒伏小麥
C.在毛色均表現(xiàn)正常的虎群中，出生了一只白色的幼虎
D.干旱環(huán)境中異常矮小的玉米植株
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述中，不正確的是：
A.基因的多樣性決定了生物種類(lèi)的多樣性
B.野生生物的自然衰老和死亡是生物種類(lèi)多樣性喪失的根本原因
C.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施
D.生物的多樣性包括生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】 西瓜是盛夏佳果，堪稱“瓜中之王”。一位同學(xué)吃西瓜時(shí)，將一粒西瓜子咽了下去，下列哪項(xiàng)是它的旅行路線（ ）
A. 口腔→咽→胃→大腸→食管→小腸→肛門(mén)
B. 口腔→食管→小腸→胃→咽→大腸→肛門(mén)
C. 口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門(mén)
D. 口腔→小腸→胃→咽→食管→大腸→肛門(mén)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述，錯(cuò)誤的是：
A.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加
B.細(xì)胞分裂與多細(xì)胞生物由小長(zhǎng)大有關(guān)
C.動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的分裂過(guò)程一樣
D.細(xì)胞分裂時(shí)染色體先進(jìn)行復(fù)制后平均分配
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