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4.如圖所示的四種單細胞生物在結構上既有相同之處也有不同之處,它們都能在各自的環境中獨立存在.

(1)A、B都屬于菌類,A在細胞結構上與B最主要的區別是沒有成形的細胞核.
(2)C屬于植物,因為其細胞結構中有葉綠體,所以在生態系統中扮演著生產者的角色.
(3)D屬于動物,它在細胞結構上與其他三種生物最主要的區別是沒有沒有細胞壁.
(4)B、C、D細胞的基本結構相同的,都有細胞膜、細胞質和細胞核.
(5)圖A是細菌,它的生殖方式是分裂生殖.
(6)沒有細胞結構,只能寄生在活細胞中的生物是病毒.

分析 從圖中跟我們所學的知識可以知道:圖中的A是細菌;B是酵母菌,是真菌;C是衣藻,是植物;D是草履蟲,是動物.

解答 解:(1)A細菌、B真菌都屬于菌類,A在細胞結構上與B最主要的區別是沒有成形的細胞核.
(2)C屬于植物,因為其細胞結構中有葉綠體,葉綠體是光合作用的場所,植物能夠通過光合作用制造有機物,并將光能儲存在有機物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生態系統中的生產者.
(3)動物細胞的基本結構包括:細胞膜、細胞質和細胞核;而植物細胞的基本結構包括:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核和液泡,有的植物細胞還有葉綠體等結構.細菌的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、未成形的細胞核;真菌的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核和液泡,因此動物在細胞結構上與其他三種生物最主要的區別是沒有細胞壁.
(4)由(3)可知,B、C、D細胞的基本結構相同的,都有細胞膜、細胞質和細胞核.
(5)細菌通過分裂的方式進行繁殖,分裂時,細胞首先將它的遺傳物質進行復制,然后細胞從中部向內凹陷,形成兩個子細胞.細菌的繁殖能力很強,在條件適宜的情況下,每20--30分鐘就能繁殖一次.
(6)病毒的結構簡單,由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成,沒有細胞結構.因此沒有細胞結構的生物是病毒,它不能獨立生活,只能寄生在活細胞里.
故答案為:(1)沒有成形的細胞核;
(2)葉綠體;生產者;
(3)沒有細胞壁;
(4)細胞膜、細胞質和細胞核;
(5)分裂
(6)病毒

點評 此題涉及的知識面比較廣,要熟練掌握相關的基礎知識,結合分析圖形,靈活解答.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是高等植物細胞的結構圖,據圖分析回答:(注意在“[]”內填序號,“-”上填文字)
(1)西紅柿中有酸味或甜味物質存在于細胞的液泡內.
(2)與動物細胞相比,它多了①細胞壁、⑤大的液泡和③葉綠體.
(3)將菠菜浸泡在涼水中,清水不變色;用開水浸泡后,水會變成綠色.這是因為開水損傷了圖中(菠菜)細胞的[2]細胞膜.
(4)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞時,視野的左上方有一個細胞,欲將它移至視野正中央需將玻片標本向左上方 移動.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

15.市某校生物科技活動小組建立了一個小型的農業生態園,在園內,同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動,請分析回答下列問題:
(1)在移栽植物幼苗時,為了提高成活率,往往選擇陰雨天或傍晚進行移栽,這樣做的目的是為了抑制蒸騰作用.
(2)為了探究提高生態園內蔬菜產量的科學方法,同學們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗,他們在四個溫室中分別種植了相同的蘿卜種子,溫室內的溫度、二氧化碳濃度和土壤液控制情況如表所示(每個溫室的光照等其他條件相同):
溫室ABCD
二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%0.1%
溫度20℃20℃30℃30℃
培養液土壤浸出液土壤浸出液土壤浸出液蒸餾水
①之所以在溫室中培養,是因為種子萌發時需要適宜的溫度.
②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的長得快,原因是二氧化碳濃度高.
③為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,應該選擇B和C兩組進行對照實驗.
④某同學探究二氧化碳對蘿卜幼苗光合作用強度是否有影響時,選用A和C進行實驗,你認為他這樣做是否合理,并說出理由不合理,因為有兩個變量(溫度和二氧化碳的濃度),這樣結果不準確.
⑤同學們收獲的蘿卜,由于存放時間較長,出現了“空心”現象,這是因為蘿卜進行了呼吸作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.遠視眼的眼球前后徑過短或者晶狀體凸度過小,近處物體反射的光線通過晶狀體折射所形成的物像,落在視網膜的前方.遠視眼可以佩戴凹透鏡矯正.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖,用透明塑料袋套住一棵生長正常的天竺葵,收集它產生的各種氣體通入澄清的石灰水中.針對下列所說情況下的實驗現象描述及解釋正確的是(  )
A.如果在暗室里做這個實驗,幾小時后,石灰水將變渾濁.這是因為天竺葵能不斷進行光合作用,放出了大量的O2
B.如果在陽光燦爛的室外做此實驗,澄清的石灰水將不變渾濁.此時收集的氣體可以使燃燒的蠟燭熄滅.是因為光下制造了O2
C.如果將天竺葵換成正在萌發的種子,光照下放出的氣體會使澄清的石灰水變渾濁,因為種子呼吸作用放出了CO2
D.如果在暗室里做這個實驗,幾小時后,石灰水將變渾濁.這是因為天竺葵能不斷進行蒸騰作用,放出了大量的CO2

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.人體的肺泡總數約有3億個,肺泡數量多,其意義是(  )
A.使肺內氧含量增加B.使肺內氣體容量增多
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16.根據如圖所示結構,回答問題:
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(2)完成反射的結構基礎是反射弧,該結構包括[1]感受器、傳入神經、[3]神經中樞、傳出神經和[5]效應器.
(3)某人成年后身高不足80cm,但卻成了一名出色的影視演員,它很有可能是侏儒癥患者.

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13.如圖所示的曲線表示了某生態系統中具有捕食關系的三個不同種群的數量變化情況,若種群C為自養生物,則:
(1)寫出這三種生物所構成的簡單食物鏈關系(用字母表示)C→B→A;
(2)肉食類動物可能是種群B;草食類動物可能是種群A.
(3)種群B在第五年到第七年之間的變化趨勢是數量增加.造成該趨勢的主要原因是食物的減少和捕食者的數量增加.

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14.如圖為某池塘生態系統中部分生物構成的食物網.
(1)圖中,組成生態系統的成分除非生物物質和能量外,還缺少分解者.
(2)該食物網中最短的食物鏈為:浮游植物→魚b→魚c.

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