【題目】蜜蜂告訴伙伴蜜源的方向和距離的“語言”是（ ）
A. 觸覺 B. 聲音 C. 激素 D. 舞蹈
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】久置空氣中的烤面包片，難以生出霉菌．小林同學觀察到這一現象，提出：水分對霉菌的生活有影響嗎？這屬于實驗法研究步驟中的（ ）
A. 發現并提出問題 B. 作出假設
C. 設計實驗方案并設施、記錄 D. 分析實驗現象，得出結論
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某植物體細胞發生的一系列變化示意圖，①②③表示細胞不同的生理活動，下列敘述錯誤的是（ ）
A. ①②過程分別表示細胞的生長和分裂
B. 經過③過程，細胞的形態、結構和功能出現差異
C. 細胞分裂時，細胞質先分成兩份，然后細胞核由一個分成兩個，每份細胞質各含有一個細胞核
D. ②過程產生的新細胞遺傳物質與親代細胞一致
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小白鼠會游泳，但不喜歡處于水中，水中的小白鼠發現平臺，會迅速游上去。有人發現，即使平臺隱在水面下，不讓小白鼠看見，如果它第一次找到過，下次還能找到隱藏在水面下的平臺。經過訓練后，小白鼠是否能更快地找到平臺？同學們對該問題進行了探究，他們設計了如圖所示的裝置：大水槽、T型平臺、清水、并準備了身長10cm的小白鼠。
（1）老師指出裝置中有兩大問題。
其一，建議將清水替換成豆漿，請你說出理由：_____。
其二，應調整平臺與液面的距離。倒入液體高度應為圖中_____點（選填M或N）高度。
（2）把一只體長10cm的小白鼠從水槽邊沿放入，當它入水開始用秒表計時，直到登上隱藏的平臺。從相同點放入該小白鼠鼠，再做兩次實驗，將數據記錄在如下表格。
X | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
Y |
請完善表格的表頭部分，寫出“X”“Y”，分別指代的項目名稱：_____。
（3）該實驗只用到一只小白鼠，老師認為不合理，原因是_____。
（4）如果上表中記錄的三次數據依次是5分鐘、3分鐘、1分鐘，可以得到的實驗結論是_____。
（5）小白鼠能更快地找到平臺的行為屬于_____，該類行為對于它的生活具有的意義是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列不屬于動物的貯食行為所貯存的食物是（ ）
A. 雞的嗉囊中的食物 B. 美洲獅仔細掩埋起來的食物
C. 螞蟻洞穴中的麥粒 D. 倉鼠洞穴中的許多食物
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