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3．昆蟲是動物界中最大的類群，下列選項中，屬于昆蟲的特征的是（　　）
A．體表有外骨骼B．體表有外套膜C．體表有角質層D．體表有刺細胞

分析 昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，一般有兩對翅，有三對足，有外骨骼．

解答 解：A、體表有外骨骼屬于昆蟲的特征；A符合題意；
B、體表有外套膜是軟體動物的特征，B不符合題意；
C、體表有角質層是蛔蟲的特征，C不符合題意；
D、體表有刺細胞是水螅的特征，D不符合題意．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握昆蟲的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖所示的A、B、C、D為某同學設計的一個關于檢驗唾液能消化淀粉的實驗裝置圖，請仔細分析該圖后回答下列問題

（1）根據你所學過的知識，這四個裝置圖的順序應該為B→DC→A．
（2）圖A種，滴管加入的應該是碘液，目的是檢驗1、2兩試管中是否存在有淀粉．
（3）圖D中1號試管加上與2號試管一樣多的清水的目的是控制變量設置對照實驗．
（4）圖C是將1、2兩試管進行水浴加熱，加熱的溫度應該為37℃，理由是該溫度時淀粉酶的活性最強．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．分析資料，回答相關問題
資料一：2014年春季，手足口病卷土重來，該病是近幾年臨床上較多見的一種由腸道病毒引起的傳染病，而且易感人群不再局限為幼兒，已成年患者的不斷出現，使得手足口病再次引發人們的關注
資料二：近年來，越來越多的人喜歡養狗，貓等寵物，這為狂犬病傳播帶來隱患，我市狂犬病發病率呈逐年上升趨勢，狂犬病患者一旦發病幾乎全部死亡，專家提醒，如被寵物咬傷，應在24小時內注射狂犬病疫苗
資料三：幾年前曾經肆虐的甲流，因為甲流疫苗的廣泛使用而得到了有效遏制，而沒有接種過甲流疫苗的人則往往容易患病
（1）從傳染病流行的基本環節來看，患手足口病的兒童屬于傳染源．學校會勸患有手足口病的兒童回家治療，這在傳染病的預防措施上屬于控制傳染源．發生該傳染病后，學校立即對所有教室、宿舍等進行消毒，這是預防傳染病流行措施中的切斷傳播途徑．
（2）從免疫的角度來看，注入人體的狂犬病疫苗屬于抗原；接種疫苗的人獲得的免疫是特異性免疫，這屬于人體免疫的第三道防線．
（3）使用抗生素治療手足口病、狂犬病或甲流效果不顯著，主要是因為引發此類傳染病的病原體是病毒．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下面相關人體血液循環的敘述中正確的是（　　）
A．肺循環時肺動脈中流的是靜脈血，肺靜脈中流的是動脈血
B．體循環時主動脈中流的是靜脈血，體靜脈中流的是動脈血
C．經過肺循環后，血液由原來的動脈血變成了靜脈血
D．經過體循環后，血液由原來的靜脈血變成了動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．呼吸是動物重要的生理特征，不同的動物呼吸的結構和器官差異很大，但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳．回顧你的實驗過程回答下列問題．

（1）在觀察A時，要經常往其體表滴水以保持濕潤，原因是維持正常的呼吸．
（2）觀察B時，發現它已具有了呼吸器官[2]鰓；觀察C時，發現其體表具有與體內氣管相連的[3]氣門，它是氣體出入的門戶．
（3）魚是如何在水中完成呼吸的？某實驗小組利用溴麝香草酚藍指示劑（即BTB液）遇二氧化碳由藍變黃的特性，對D進行了實驗，方法是：在D的口端滴溴麝香草酚藍指示劑（即BTB液），被魚吞入后從鰓蓋后緣流出，流出的液體變為黃色，這是因為魚用鰓呼吸，鰓里面有鰓絲，內含毛細血管，能進行氣體交換，使水中氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增高，BTB液遇二氧化碳會由藍變黃．
（4）探究鳥類適于飛行生活的形態結構特點時，發現E具有完善的呼吸系統，其身體里有發達的[2]氣囊與肺相通，每呼吸一次在肺里進行兩次氣體交換，這種特有的呼吸方式是雙重呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．平南被譽為“石硤龍眼之鄉”，石硤龍眼植株的構成，由小到大的順序是（　　）
A．組織、器官、細胞、植物體B．細胞、器官、組織、植物體
C．細胞、組織、器官、植物體D．細胞、組織、器官、系統、植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖某家族的白化病遺傳圖解，正常膚色由顯性基因A控制，白化病由隱性基因a控制，請據圖回答
（1）A家庭父母膚色正常，而兒子⑤為白化病這種現象叫變異．
（2）A家庭女兒⑥的膚色基因組成可能是AA或Aa．
（3）若親代②和④是親姐妹，如子代中⑥和⑦結婚，后代患白化病的可能性將增大．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．一種試劑可能不只一種用途，下列探究實驗中沒有應用“淀粉遇碘變藍色”特性的是（　　）
A．觀察玉米種子的結構B．探究唾液對淀粉的消化作用
C．制作洋蔥表皮細胞臨時裝片D．驗證綠葉在光下合成有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列能正確表達一條食物鏈的是（　　）
A．草←蝗蟲←食蟲鳥←鷹B．光→草→蝗蟲→食蟲鳥→鷹
C．草→蝗蟲→食蟲鳥→鷹D．草→蝗蟲→食蟲鳥→鷹→細菌

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同步練習冊答案
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