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3．下列詩句中的各種動物，不具備“體表都有外骨骼，身體和附肢均分節”特征的是（　　）
A．蟬噪林逾靜B．春蠶到死絲方盡C．誰家新燕啄春泥D．早有蜻蜓立上頭

分析 節肢動物具有身體由許多體節構成、體表有外骨骼、足和觸角分節等特征．

解答 解：具備“體表都有外骨骼，足和附肢均分節”特征的動物屬于節肢動物．
A、蟬體表都有外骨骼，足和觸角均分節，A不符合題意；
B、春蠶的身體分部，而且足和觸角分節，屬于節肢動物，B不符合題意；
C、燕子用肺呼吸，前肢變成翼，屬于鳥類，C符合題意；
D、蜻蜓屬于昆蟲，具有身體由許多體節構成、體表有外骨骼、足和觸角分節等特征，D不符合題意．
故選：C．

點評 熟記節肢動物特征的身體分部，而且足和觸角分節，有外骨骼．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示能正確表示骨、骨連接和骨骼肌關系的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

14．下列關于動脈粥樣硬化疾病的敘述中，不正確的是（　　）
A．粥樣硬化的動脈血管彈性會變小
B．粥樣硬化的動脈血管官腔會變窄
C．粥樣硬化的動脈血管脆性增大，容易破裂
D．粥樣硬化的動脈血管中血流速度會加快，血壓增高

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．一片森林中，對于某一棵樹來說，影響其生存的環境是（　　）
A．陽光、空氣、水分B．森林里的動物
C．森林里的其它植物D．非生物因素和其它生物因素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．請結合下面資料，分析回答問題：
白鷺灣濕地是一個生機勃勃的世界：和煦的陽光下，河畔的蕨類植物隨處可見，苔蘚植物如軟綿綿碧綠的地毯，一望無際的蘆葦隨風搖曳．蝗蟲、蟋蟀貪婪地啃食著蘆葦的嫩葉；麻雀嘰嘰喳喳，在蘆葦蕩中啄取著食物；魚兒在水中自由地嬉戲；白鷺在水面悠閑地散步，不時地叼起一條小魚…
（1）根據資料中信息，寫出其中的一條食物鏈水藻→魚→白鷺．在該生態系統中，蝗蟲和蟋蟀的關系是競爭．
（2）該濕地生態系統中的能量都來自太陽能，物質和能量沿著食物鏈和食物網流動．
（3）生活污水流入濕地會造成輕度污染，一段時間后濕地可恢復正常，說明生態系統具有一定的自動調節能力能力，大量污水流入會使濕地公園變成污水灣并難以恢復，因為生態系統的自動調節能力是有一定限度的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關生物遺傳和變異敘述，正確的是（　　）
A．生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征
B．基因控制生物的性狀，基因相同則性狀一定相同
C．遺傳物質變化引起的變異一定能遺傳給后代
D．使用射線處理種子再選出優質高產新品種，其原因是改變了種子的遺傳物質

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．嚴重的蝗災往往和嚴重的旱災相伴而生，干旱對于蝗蟲的繁殖、生長發育和存活有益，同時，干旱會使蛙等蝗蟲的天敵數量銳減．如圖為我國西北部內陸某大型人工牧場生態系統的結構示意圖．某年大旱，該處爆發了嚴重的蝗災．請分析回答問題．

（1）除圖中生物外，該生態系統至少還應有非生物成分．
（2）草通過光合作用把太陽能轉化為化學能輸入生態系統，圖中共有4條食物鏈，處于第三營養級的生物是蛙、鳥、狼．
（3）在這個生態系統中，由于呼吸作用的消耗，能量從一個營養級流向下一個營養級時是逐級遞減的．
（4）細菌、真菌、蚯蚓是這個生態系統中的分解者．蘑菇體內儲存的能量不能（能/不能）傳遞給植物．
（5）蝗災會破壞草原生態系統的生態平衡，影響牧草的產量和質量，進而影響畜牧業的發展．你認為在大旱之年治理蝗災、提高牧草產量和質量，可以采取的生物學治理措施是：可用引進天敵的方法將蝗蟲大量殺死．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是部分動物的分類圖解，請分析回答：
（1）請寫出字母所代表的動物類群名稱
A線形動物B節肢動物C兩棲類D爬行類E哺乳類
（2）從體表來看，與所生活的環境相適應，B類動物的體表具有外骨骼，能夠有效地防止體內水分的散失，從而更好地適應陸地生活．
（3）從生殖和發育來看，E類動物特有的生死發育方式為胎生哺乳，從而大大提高了后代的成活率．
（4）從分類等級來看，脊椎動物的一個類群所處的分類等級是綱．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．某同學在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞，經正確操作看清細胞后，他興奮地把顯微鏡搬動給同桌同學看，結果視野變得很暗．要重新看清物像，先進行的操作應是（　　）
A．轉動轉換器B．調節反光鏡的角度
C．調節粗準焦螺旋D．調節細準焦螺旋

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