科學(xué)技術(shù)是雙刃劍，人類應(yīng)理智地運(yùn)用科學(xué)技術(shù)的成果，下列生物科學(xué)的發(fā)展前景可能引發(fā)生態(tài)問(wèn)題的是（ ）
A．基因身份證 B．人造物種 C．智能機(jī)器人 D．人造器官
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科目：初中生物 來(lái)源：亮點(diǎn)激活蘇教版八年級(jí)生物（下） 蘇教版 題型：043
通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，小明同學(xué)覺(jué)得自己最大的收獲是懂得了人與自然和諧發(fā)展的重要性，他在班上發(fā)表了如下演講。
我們研究生物，不能只是為了改造和利用。每一個(gè)物種都有存在的價(jià)值。它們都是人類在地球上生存的伙伴。研究生物的目的是為了更好地了解它們，保護(hù)它們，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展。……科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍，人類應(yīng)當(dāng)更加理智地運(yùn)用科學(xué)技術(shù)的成果。
現(xiàn)在，人們對(duì)科學(xué)技術(shù)的認(rèn)識(shí)持兩種截然相反的觀點(diǎn)和態(tài)度。其一，認(rèn)為環(huán)境污染、物種大量滅絕等一系列社會(huì)問(wèn)題“都是科技惹的禍”，原始社會(huì)哪有什么環(huán)境污染之類的問(wèn)題啊？其二，認(rèn)為科學(xué)的都是好的，如科學(xué)減肥、科學(xué)增高等等，許多虛假?gòu)V告正是利用人們的這一心理進(jìn)行宣傳。
（1）談?wù)勀銓?duì)科學(xué)技術(shù)的認(rèn)識(shí)。
（2）你準(zhǔn)備怎樣說(shuō)服人們克服上述兩種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)？將你的說(shuō)法提綱寫在下面。
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