【題目】枯葉蝶的身體與枯葉極為相似，這屬于（ ）
A．生物對環境的影響
B．生物對環境的適應
C．環境對生物的制約
D．環境對生物的適應
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物科技小組利用桂花枝條作為材料，試圖找到某種植物激素(簡稱NAA)促進枝條生根的最適濃度。于是設計如下實驗：
①配制一系列的NAA溶液，濃度分別為10 mg/L、100 mg/L、200 mg/L、300 mg/L、400 mg/L、500 mg/L，相應編號為A、B、C、D、E、F;
② 選用長勢、長度、粗細等均一致的桂花枝條30根，隨機平均分成6組；
③ 將6組枝條分別浸泡在步驟①配制的NAA溶液中；
④ 一段時間后，將上述6組枝條取出，然后分別扦插到相同條件的環境中，并在適宜的條件下培養；
⑤ 一段時間后，觀察記錄并統計各組枝條生根數量，結果如圖所示：
分析實驗請回答：
(1)本實驗的變量是_____________________________________________。
(2)分析圖示，可以得出NAA溶液促進枝條生根的最適濃度是__組。
(3)枝條扦插到土壤中生長出新植株的方式屬于___生殖，這種生殖方式只具有_______的遺傳特性。
(4)請列舉出一種無性生殖的方式：_______________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某草原生態系統中部分生物之間關系示意圖，請據圖回答：
（1）圖甲中所示的草原生態系統的食物網中，只位于一條食物鏈上的生物在分類上屬于______。
（2）生態系統中能量隨食物鏈和食物網流動且逐級遞減，此生態系統中鷹獲得能量最多的一條食物鏈是_____。
（3）圖乙中的陰影部分表示四種生物的共同特點，若陰影表示四種生物在生態系統中的組成成分，則陰影表示的含義為_____。
（4）從行為獲得的途徑看，鷹的繁殖行為屬于_____。
（5）該生態系統在沒有人為干擾的情況下，蛇和鼠的數量能夠保持相對穩定，這是通過生態系統的_____能力實現的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是有“田園衛士”美譽的青蛙及其發育簡史。請讀圖回答：
(1)青蛙的體色呈綠色，使它適于生活在何種環境中？_______________。
(2)圖中的[②]蝌蚪是由[①]__________發育成的，和魚的呼吸器官相同，呼吸器官是_____。
(3)從蛙的發育簡史可以看出，它的發育過程屬于_____發育。
(4)在你的家鄉，如果發現青蛙的數量減少，你對當地政府提出的建議是________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體心臟內部結構示意圖，醫生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛，該藥物通過心臟的途徑是
A. Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ B. Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ
C. Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ D. Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在克隆羊“多莉”的培育過程中，若甲是供無核卵細胞母羊，乙是供核母羊，丙是代孕母羊，培育出的小羊“多莉”像（ ）
A. 甲羊 B. 乙羊 C. 丙羊 D. 甲羊和乙羊
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是生態系統碳循環過程示意圖，圖中“→”表示碳元素的流動方向。請據圖分析回答
（1）在該生態系統中作為消費者的是_____。請寫出圖中一條食物鏈：_____。
（2）大氣中的二氧化碳進入生物體內主要是依賴于_____作用（填序號）。碳從生物體內回到大氣中主要依賴于圖中_____（填序號）生理過程。
（3）我國政府倡導“低碳”生活，積極開發使用環保新能源，主要目的是為了減少_____過程（填序號）的排放，避免溫室效應進一步加劇。
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