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17．在競走運動中，出現奔跑的動作就視為犯規．裁判員判斷運動員競走的動作是否犯規的依據是（　　）
A．雙腳是否交替前伸B．雙腳是否后蹬
C．雙腳是否同時離地D．行走時雙足交替前伸和后蹬

分析 奔跑、行走等動作都需要運動系統來完成，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調配合才能完成．

解答 解：奔跑的時候，人的雙腳會有同時離開地面的情況，但是行走時，雙腳則不會同時離開，這就是二者的區別，也是競走時判斷運動員是否犯規的依據．
故選：C．

點評 解答此題的關鍵是明確奔跑和行走的區別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于動物與其生活環境相適應的敘述，不正確的是（　　）
A．蛔蟲消化器官簡單，適于在人體消化道內寄生生活
B．蝗蟲有外骨骼，適于在陸地干燥的環境中生活
C．鯽魚用鰭游泳，適于在水中生活
D．兔牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化，與食草生活相適應

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．爬行動物體表覆蓋角質的鱗片或甲，用肺呼吸．在陸地上產卵，其表面有堅韌的卵殼保護．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．保護分為兩種方式，在原棲息地保護稱為就地保護，遷入動物園、植物園、水族館等稱為遷地保護．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．我們在吃排骨時，看見一乳白色結構把骨骼肌連接在骨上，即俗話說的“筋”，這一結構是（　　）
A．神經B．肌腱C．肌腹D．關節腔

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．魚類能夠適應水中生活的特點是（　　）
A．用鰓呼吸B．流線型可以減少阻力
C．側線有助于感知水流方向D．以上三項都是

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．在生物系統中，隨著環境的不斷變化，各種生物的數量也在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的．這說明生態系統具有一定的自動調節能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．如圖是處于江漢平原北麓的某丘陵生態系統的食物網圖．請據圖回答下列問題．

（1）圖中生產者是草，數量最多的是草 ，體內毒素積累最多的是鷹．
（2）該生態系統中各生物的能量最終來源于太陽能．
（3）該生態系統有5條食物鏈，最長的一條食物鏈書寫正確的是A
A、草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹  B、草→食草昆蟲→青蛙→鼠→鷹
C、食草昆蟲→青蛙→鼠→蛇→鷹  D、草←食草昆蟲←青蛙←蛇←鷹
（4）從生態系統的組成成分來看，圖中還缺少的生物部分是分解者，除此之外，上圖還未畫出生態系統組成成分的非生物成分．
（5）若該生態系統中鼠害比較嚴重，可以通過保護鷹和蛇等動物達到控制鼠害，保護環境的目的．
（6）該生態系統，在沒有人類干擾的情況下，青蛙和蛇的數量能夠保持相對穩定，這是通過生態系統的自動調節能力來實現的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列哪項不關于病毒的正確描述（　　）
A．病毒是異養B．病毒沒有細胞結構
C．病毒不能獨立生活D．病毒是分裂生殖

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同步練習冊答案
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