Question

某班一個(gè)同學(xué)出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后，班里陸續(xù)有多名同學(xué)出現(xiàn)類似癥狀。經(jīng)醫(yī)生診斷，他們都患上同一種傳染病，此病主要通過(guò)空氣、飛沫在人群中傳播。

根據(jù)材料回答下列問(wèn)題：

（1）醫(yī)務(wù)人員通過(guò)對(duì)患者取樣分析，發(fā)現(xiàn)致病元兇是一種沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)、僅由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)構(gòu)成的生物，這種病的的病原體屬于          （選填“細(xì)菌”、“真菌”或“病毒”）。

（2）發(fā)生該傳染病后，學(xué)校立即對(duì)所有教室、宿舍等進(jìn)行消毒，這是預(yù)防傳染病流行措施中的                        。

（3）小張接種過(guò)乙肝疫苗，他認(rèn)為自己體內(nèi)有抗體，不會(huì)患上這種傳染病。他的這種想法對(duì)嗎？           為什么？                                            。（4）為了預(yù)防這種傳染病，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，對(duì)班上的同學(xué)提出一條合理化的建議：

 

Answer 1

【答案】

（1）病毒  （2）切斷傳播途徑  （3）不對(duì)。 因?yàn)橐欢ǖ目贵w只能與一定的抗原結(jié)合（或抗體具有專一性）  （4）不要隨地吐痰、要保持教室清潔、通風(fēng)；不要向著別人咳嗽；加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)等

【解析】病毒是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一類生物，有蛋白質(zhì)與核酸構(gòu)成，傳染病的預(yù)防措施：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。對(duì)所有教室、宿舍等進(jìn)行消毒，這是預(yù)防傳染病流行措施中的切斷傳播途徑。注射疫苗后產(chǎn)生的抗體只對(duì)特定的抗原起作用。