| 實驗名稱 | 方法步驟 | 實驗目的 | |
| A | 綠葉在光下制造有機物 | 把葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱 | 將葉片染色 |
| B | 饅頭在口腔中的變化 | 滴加2滴碘液，搖勻 | 檢驗淀粉是否被消化 |
| C | 觀察蚯蚓 | 經常用濕棉球擦蚯蚓，保持體表濕潤 | 保證蚯蚓的正常呼吸 |
| D | 種子萌發時產生二氧化碳 | 將種子瓶內氣體通入澄清的石灰水中 | 檢測是否產生二氧化碳 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
| A、用碘液檢驗是否含有淀粉 | B、用顯微鏡觀察大豆種子的結構 | C、用蝗蟲探究動物的取食行為 | D、用沸水對天竺葵葉片進行脫色處理 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| 試管編號 | 加入物質 | 溫度/℃ | 時間/分鐘 | 加碘液的現象 |
| ① | 淀粉糊、清水 | 37 | 10 | 變藍 |
| ② | 淀粉糊、唾液 | 37 | 10 | 不變藍 |
| ③ | 淀粉糊、唾液 | 0 | 10 | 變藍 |
| ④ | 淀粉糊、唾液 | 73 | 10 | 變藍 |
| A、①②號試管進行實驗，變量是清水 |
| B、①③號試管形成對照實驗 |
| C、②③④號試管進行實驗，變量是溫度 |
| D、②號試管不變藍是由于淀粉沒有被消化 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、早餐馬虎，中餐對付，晚餐重視 | B、每天大魚、大肉就是營養豐富 | C、肥胖的人不缺營養 | D、食物多樣化，并注意合理搭配 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、每天均衡攝食各類食物，一日三餐定時且攝入能量比例適當 | B、食物消化和吸收的主要場所是胃，細嚼慢咽有利于減輕胃的負擔 | C、兒童、青少年及傷病員應攝入大量的蛋白質，滿足生長發育、細胞修復和更新的需要 | D、膽汁不含消化酶，切除膽囊與否不影響食物的消化，于是食物組成不需要有差異 |
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