Question

如圖是“氣霧立體栽培”裝置，以人工創造植物根系環境取代土壤環境，可有效解決傳統土壤栽培中難以解決的水分、空氣和養分供應問題，深受眼下愛上陽臺“微農業”的居民歡迎．
    某同學為了研究“氣霧能否解決根部空氣供應問題”，設計了如下實驗：
步驟一：選取兩只同樣的燒杯，編號甲、乙．
步驟二：量取足量的按照適宜比例調配的營養液，分成二等份．一份營養液直接加入甲燒杯中，另一份通過霧化方式加入乙燒杯中．
步驟三：在相同的實驗條件下加熱兩個燒杯，比較兩個燒杯中產生的氣泡數量．
（1）甲在實驗中起______作用．
（2）如果氣霧能解決空氣供應問題，則預期的實驗結果是______．
（3）營養液中溶解的空氣較多時，可促進根系的______，為生命活動提供充足的能量．

Answer 1

（1）此實驗的目的是研究“氣霧能否解決根部空氣供應問題”，所以在設置對照組時，要控制其他可能影響實驗結果的條件．即除了氣霧的條件不同外，其他條件都應該相同，該實驗變量是氣霧，甲組是對照組．
（2）預期的實驗結果：乙燒杯產生的氣泡數量多于甲．應用已有知識，對問題的答案提出可能的設想．估計假設的可檢驗性． 通過霧化可以溶解空氣中的氧．
（3）呼吸作用是細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要． 營養液中溶解的空氣較多時，可促進根系的有氧呼吸（或呼吸作用），為生命活動提供充足的能量．
故答案為：（1）對照；（2）乙燒杯產生的氣泡數量多于甲；（3）有氧呼吸（或呼吸作用）．