在生物與環境相互作用的漫長過程中，環境不斷改變，影響著生物；生物也不斷進化，適應并影響環境．請分析下列生物與其所處環境之間的關系，回答問題．
（1）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，這個詩句體現出的生物與環境之間的關系是 ．
（2）在沙漠地區植物造林可以防風固沙，這個事例體現出的生物與環境的關系是 ．
（3）蓮“中通外直”，其地下莖（蓮藕）和荷葉葉柄中都有貫通的氣腔，適于在 環境中生活；沙棘的地下根長度是地上部分高度的十多倍，適于在 環境中生活；魚類適于在水中呼吸的結構是 ；家兔必須通過四肢來 和運動以適應陸地環境．上述事例體現出的生物與環境的關系是 。
科目：初中生物 來源：2014-2015山東省濱州市七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題
生物具有 ，能對各種刺激做出有規律的反應；后代和親代之間表現出既相似又有差異的特征，說明生物具有 與 的現象；生物能夠對所生活的環境表現出一定的 并 環境．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇大豐南陽初級中學八年級上學期期初檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
俗話說：“眼里揉不得沙子。”當沙子進入眼時，我們會覺得特別疼，這是因為沙子刺激了
的神經末梢。
A．角膜 B．鞏膜
C．脈絡膜 D．視網膜
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東東莞中堂星晨學校八年級上學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：?????
西瓜的果肉屬于植物的哪類組織？（ ）
A．分生組織 B．機械組織
C．營養組織 D．輸導組織
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科目：初中生物 來源：2014-2015遼寧大石橋水源第二初級中學七年級下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖是心臟結構示意圖，請據圖回答問題。（16分）
（1）心臟主要由 組織構成。
（2）心臟的四個腔中，心壁最厚的是 ，它連接的血管是 。（填名稱）
（3）在心房和心室之間、心室和動脈之間有瓣膜，它能防止血液 。
（4）血液從9流到2的循環途徑是 循環，這個循環中血液的變化是由_ 血變為__血 ，這個變化發生的原因是在 之間發生了氣體交換。
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年江蘇泰興市八年級下學期期中考試生物試卷（教師版） 題型：選擇題
下列屬于非條件反射的是（ ）
A．談虎色變 B．望梅止渴
C．吮吸反射 D．小狗會數數
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年海南海口瓊山中學八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
蛇是爬行動物，它的體表覆蓋角質細鱗的作用是（ ）
A．可以減少體內水分的蒸發
B．可以減少敵害的攻擊
C．形成與環境一致的保護色
D．保持恒定的體溫
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科目：初中生物 來源：2014-2015云南曲靖市八年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：探究題
（5分）張兵同學要探究“酸雨對生物的影響“，他取用的實驗材料和用具是大豆種子20粒，食醋和清水各一小瓶，帶蓋的空玻璃瓶2個，吸水紙一包（并將食醋和清水各取一定量配制成了“模擬酸雨”）他設計的實驗方案是：
①將兩個帶蓋的空瓶分別編號為A、B，在A、B兩個瓶底部各墊上三層吸水紙，并向A瓶里吸水紙上加少量“模擬酸雨”；向B瓶里吸水紙上加少量清水，使紙巾濕潤。又向兩瓶吸水紙上各放10粒大豆種子，把兩瓶都放在20℃的環境中培養。
② 每天向A瓶補充少量的“模擬酸雨”，向B瓶補充少量的清水，確保吸水紙濕潤。
③ 觀察大豆種子的發芽情況。
④ 換用其他幾種植物的種子進行同樣的實驗。請回答：
（1）從題中信息可知，他提出的問題是：________________________________________。
（2）做出的假設是:_______________________________________ 。
（3）設置B實驗的目的是 。控制的變量為:_______________ 。
（4）若是A、B兩瓶中的種子都沒有發芽，還能說明是酸雨的影響嗎？_________。
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