Question

判斷題：
（1）生物學家通常利用觀察、調查、實驗等方法來研究生物．______
（2）有機物是由導管自下而上運輸的．______
（3）所有的生物都能夠進行新陳代謝．______
（4）生物只能適應所處的環境，對外界的環境無能為力．______
（5）“蟻穴潰堤”和“滴水穿石”都說明了生物對環境的影響．______
（6）綠色植物在白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用．______．

Answer 1

【答案】分析：（1）考查對觀察法、實驗法、調查法之間關系的理解．
（2）導管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽；篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質．
（3）考查對新陳代謝的理解．
（4）考查的知識點是生物對環境的適應以及生物對環境的影響．解答時可以從生物如何影響環境方面來切入．
（5）考查的知識點是生物影響環境．解答時可以從生物影響環境的表現方面來切入．
（6）光合作用進行的場所是葉綠體，表達式為：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣；呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量；據此答題．
解答：解：（1）科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調查法和資料分析法等．探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的，發現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．實驗法是生物研究的主要方法．一般步驟：發現并提出問題；收集與問題相關的信息；作出假設；設計實驗方案；實施實驗并記錄；分析實驗現象；得出結論．問題來源于觀察，觀察是科學探究的一種基本方法，調查、收集和分析資料是科學探究的常用方法．故生物學家通常利用觀察、調查、實驗等方法來研究生物的說法是正確的．
（2）木質莖的結構由外向內依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質部和髓．表皮起保護作用．韌皮部包括篩管（運輸有機物）和韌皮纖維（有韌性）．木質部包括導管（運輸水和無機鹽）和木纖維（堅硬）．莖中有輸導組織是植物體內擔負物質長途運輸的組織，由管狀細胞上、下相連而成，貫穿于植物體各個器官內．輸導組織根據其構造和功能的不同，分為兩類． 植物中的導管是自下向上輸送水和無機鹽的，篩管是自上向下輸送有機物的．故有機物是由導管自下而上運輸的說法是錯誤的．
（3）新陳代謝概念：活細胞全部化學反應的總稱．新陳代謝實質：生物體與環境間物質和能量的交換．新陳代謝意義：是生物體進行一切生命活動的基礎、是生命現象的根本特征．故所有的生物都能夠進行新陳代謝是正確的．
（4）生物必須適應環境才能生存，如在寒冷的北極附近北極熊因有有良好的保溫能力得以生存，否則就會凍死；蚯蚓可以改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，表明生物也能影響環境．故生物只能適應所處的環境，對外界的環境無能為力的說法是不對的．
（5）生物必須適應環境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．白蟻在大堤內挖穴活動，導致大堤的牢固性降低，容易垮塌潰堤．故“蟻穴潰堤”體現了生物白蟻對環境大堤的影響；“滴水穿石”是水對石頭的影響，水和石頭都是非生物，不能說明生物對環境的影響．
（6）光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程；生物體內的有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產物，并且釋放出能量的過程，叫做呼吸作用；光合作用必須需要光才能進行，呼吸作用有光無光都能進行．所以白天有光，植物能進行光合作用、呼吸作用，而在夜晚無光，植物不能進行光合作用，能進行呼吸作用．
故答案為：（1）√；（2）×；（3）√；（4）×；（5）×；（6）×．
點評：此題知識面較廣，只要基礎知識掌握扎實，就可靈活解答．