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【題目】動物在生活中表現出多種多樣的行為.蜘蛛結網、蜜蜂筑巢、鳥類孵卵都是( )

A. 學習行為 B. 先天性行為 C. 繁殖行為 D. 取食行為

【答案】B

【解析】試題分析:先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為;先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失,例如:蜜蜂筑巢,蜘蛛織網,鳥類孵卵等。后天性學習行為是動物出生后通過學習得來的行為,動物建立后天行為的主要方式是條件反射,參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為,如大山雀偷飲牛奶、蚯蚓走迷宮、獼猴做花樣表演等。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學生設計了一份午餐食譜:米飯清燉排骨麻辣豆腐。根據所學的知識,你認為加上哪種食物后這份食譜就會變得更為合理。

A紅燒肉 B牛奶 C炒青菜 D炒雞丁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是兔和狼的牙齒分化示意圖,據圖回答:

(1)圖 是兔的牙齒,圖 是狼的牙齒。

(2)寫出圖中數字所示的名稱:1 2 3 4 5

(3)牙齒分化不同主要原因是環境因素不同,兔和狼分別是 食動物和 食動

(4)門齒、臼齒、犬齒的作用分別是:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據甲、乙、丙三圖所示的傳粉和受精過程、玉米種子結構、玉米幼苗示意圖,回答

參與受精作用的兩個精子細胞形成于[ ] 中,當到達胚珠后,其中的一個精子細胞與甲圖中的[ ] ,將來發育成乙圖中的[ ] ,將來發育成植物幼體。

在乙圖中主要起保護作用的結構是[ ] ,營養物質儲存在甲圖中的[ ] 中。

種子萌發過程中,最先突破種皮的是[ ] ,萌發所需要的營養物質來源于[ ] 營養物質消耗的表達式:

丙圖中,[ A ]是由種子的[ ] 發育而成,[ B ]是由種子的[ ] 發育而成。

在玉米的開花、結果期,則應多施加含有 成分的肥料。

6)玉米長出綠葉后可光合作用,寫出表達:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在學校的春季運動會上,小明報名參加了1500米的比賽項目。早晨,他吃了豐盛的早餐;面包、煎雞蛋、生菜、牛奶。到了學校,開幕式后比賽開始,小明聽到槍響,立刻沖了出去。比賽中,小明感到呼吸急促,心跳加快……最后100米沖刺了,同學和班主任老師在終點為他加油吶喊,他咬緊牙關第一個沖到了終點。圖甲是人體部分生理活動示意圖,圖乙示消化過程的曲線,圖丙示膈肌的不同運動狀態示意圖,請根據以上資料分析回答:

(1)小明吃的面包主要成分是淀粉,淀粉在整個消化道中全部被消化分解成【c】________的過程中,參與的消化液有____________________;請在乙圖中畫出淀粉消化過程的曲線______;若e代表人體某生理過程,該生理過程叫______________

正常情況下小明的血液中c的含量能夠保持相對穩定,起調節作用的物質主要是由_______________分泌的,與汗腺相比,此結構的主要不同點是沒有_____________

(3)比賽過程中會消耗大量的氧氣,小明呼吸的頻率和深度都會增加。發生a過程時,膈肌應處于圖丙中的_________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)狀態。

(4)圖甲中①~⑥表示血管,A、B、C、D表示心臟各腔,其中流動脈血的結構有_______________________。(填數字序號和字母),其中A與C之間防止血液倒流的結構是________________

(5)圖甲中若E器官代表腎臟,一部分c在E中從離開血液又回到血液途徑的結構依次是:腎小球→_______________________→腎小管周圍的毛細血管網,③與②相比,減少的物質有________________(至少寫出2種)。

(6)班主任老師站在終點盯著小明從100米沖向終點的過程中,眼球內晶狀體曲度的變化是______________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】描述花生果實的諺語中所說麻屋子”“紅帳子”“白胖子依次指的是( )

A. 果皮、種皮、胚乳 B. 果皮、種皮、胚

C. 子房、種子、胚 D. 果實、種子、胚珠

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在實驗設計中,下列選項中不能作為一組對照的是 ( )

A、25 和0 B、有光和無光 C、有空氣和無空氣 D、溫度和水分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】屈肘時,肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態是( )

A. 同時收縮 B. 同時舒張

C. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 D. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某草原生態系統中各成分之間的關系如下圖所示,請看圖回答:

1從組成上看,生態系統都包含 部分和 部分。而圖中的草是生態系統中的 者,兔子是生態系統中的 者。

2生態系統中的物質和能量就是沿著 流動的。該生態系統中,兔的生命活動所需的能量歸根到底來源于

3圖中 者,主要指營腐生生活的

4與森林生態系統相比,草原生態系統的自我調節能力相對比較

5如果該環境中兔的數量大量減少,在一段時間內草的數量將會

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