【題目】下列動物中，學習能力最強的是：
A. 蚯蚓 B. 大山雀 C. 黑猩猩 D. 牛
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波波熊暑假作業(yè)江西人民出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在觀察小麥根尖結構實驗中，我們可以通過放大鏡觀察到根尖上有許多“絨毛”，它們著生在根尖的（ ）
A.分生區(qū)
B.成熟區(qū)
C.伸長區(qū)
D.根冠
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是模擬膈肌的運動與呼吸的關系示意圖．下列敘述正確的是（ ）
A.甲圖演示吸氣，膈肌收縮
B.乙圖演示吸氣，膈肌舒張
C.甲圖演示呼氣，膈肌舒張
D.乙圖演示呼氣，膈肌收縮
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是“生物多樣性之間關系”的圖示，A、B、C三項共同組成了生物多樣性．請據圖分析回答（[]內填圖中字母，橫線填名稱）：
（1）走進大自然，豐富多彩的生物世界是我們對生物多樣性最直觀的認識．這是指[___]___多樣性．
（2）可愛的狗狗們長相各異，屬于不同的品種，這是由[___]____多樣性造成的．
（3）C指的是____多樣性．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生活中采取正確的防病措施，有利于保持身體健康．下列做法錯誤的是（ ）
A.為預防大脖子病，炒菜時加入含碘食鹽一起煸炒
B.為預防糖尿病的發(fā)生與發(fā)展，要注意控制飲食
C.為預防近視，不躺著看書，不邊走路邊看書
D.為預防神經系統(tǒng)病變，要保證睡眠，不過度用腦
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】要驗證綠葉在光下吸收二氧化碳，需將甲裝置放置在黑暗的環(huán)境中，目的是形成對照試驗，避免瓶內的植物進行（ ）
A．光合作用 B．分解作用
C．呼吸作用 D．蒸騰作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為一個農田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網，請據圖回答。
（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產者是 ， 在該生態(tài)系統(tǒng)中，圖中沒有畫出的生物成分是。圖中營養(yǎng)環(huán)節(jié)最少（最短）的一條食物鏈是 ．
（2）鷹進行生命活動所需的能量最終來自。
（3）如人類大量捕捉青蛙，害蟲的數量會 ， 直接導致的數量大量減少。
（4）該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機物都來源于生產者的作用．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】益陽農產品特別豐富，如安化是茶葉之鄉(xiāng)，沅江是柑橘之鄉(xiāng)。請根據下圖回答問題：
（1）圖一為茶的枝葉，茶的葉脈為網狀脈說明茶屬于______植物（填“雙子葉”或“單子葉”）
（2）圖二是柑橘的生活史簡圖。其中E是在受精作用完成后由D中的[ ]發(fā)育來的。
（3）圖二中的A、C、D所屬的結構層次分別為______________________________
（4）圖二中，序號B中的①所示結構由種子的 ______________ 發(fā)育而來。
（5）安化縣多數地區(qū)海拔較高氣候溫和，晝夜溫差較大，請簡單說明“高山出好茶”的道理。____________________________（答對一點即可）
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