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2.下表植物類群所對應的特征及實例正確的是(  )
 植物類群特征實例
A苔蘚植物有類似莖葉的分化,無導管,有假根葫蘆蘚、墻蘚
B蕨類植物有根、莖、葉分化,能產生種子腎蕨、卷柏
C裸子植物種子繁殖,種子外無果皮包被銀杏、核桃
D被子植物種子繁殖,種子外有果皮包被油菜、松樹
A.AB.BC.CD.D

分析 植物根據生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物.孢子植物用孢子來繁殖后代,包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,種子植物用種子來繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.種子植物又包括裸子植物和被子植物.

解答 解:A、苔蘚植物無根,有莖、葉的分化,但是莖中沒有導管,葉中沒有葉脈,即沒有輸導組織,根是假根,吸水能力、保水能力較差,常見的植物有葫蘆蘚、墻蘚等,A正確;
B、蕨類植物有了根、莖、葉的分化,體內有輸導組織,一般比較高大,蕨類植物用孢子繁殖,屬于孢子植物,不能產生種子,例如腎蕨、卷柏等,B錯誤;
C、裸子植物的胚珠外面無子房壁發育成果皮,種子裸露,僅僅被一鱗片覆蓋起來,因此裸子植物只有種子,無果實,用種子繁殖,常見的裸子植物有水杉等,核桃屬于被子植物,C錯誤;
D、被子植物又叫綠色開花植物,一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成,用種子繁殖后代,種子外有果皮包被.常見的被子植物有玉米、大豆、油菜等,而松樹靠種子繁殖,種子裸露,屬于裸子植物,D錯誤.
故選:A.

點評 解答此題的關鍵是熟練掌握植物的特征,能靈活的對植物進行分類.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列營養物質中,能為人體生命活動提供能量的是(  )
①糖類 ②脂肪 ③蛋白質 ④水 ⑤無機鹽.
A.①②③B.①②④C.①③⑤D.①②⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖所示的A、B、C、D為某同學設計的一個關于檢驗唾液能消化淀粉的實驗裝置圖,請仔細分析該圖后回答下列問題

(1)根據你所學過的知識,這四個裝置圖的順序應該為B→DC→A.
(2)圖A種,滴管加入的應該是碘液,目的是檢驗1、2兩試管中是否存在有淀粉.
(3)圖D中1號試管加上與2號試管一樣多的清水的目的是控制變量設置對照實驗.
(4)圖C是將1、2兩試管進行水浴加熱,加熱的溫度應該為37℃,理由是該溫度時淀粉酶的活性最強.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.圖示人體生殖發育的部分過程示意圖,請回答
(1)女性的主要生殖器官是[1]卵巢,其生理功能是產生卵細胞和分泌雌性激素.
(2)形成受精卵的部位是圖中[2]輸卵管.受精卵不斷進行細胞分裂,逐漸發育成胚泡,然后緩慢地移動到[3]子宮,最終植入[5]子宮內膜 中.
(3)胎兒發育成熟后,從[4]排出,該過程叫做分娩.
(4)小明的媽媽響應國家的號召,采用試管嬰兒要了二胎.試管嬰兒是指用人工方法使精卵在體外結合形成受精卵,并進行早起胚胎發育,而胚胎和胎兒發育仍是在子宮中進行的.胎兒在母體內通過胎盤和臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧,同時排出體內產生的二氧化碳等廢物.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是人體血液循環和氣體交換示意圖,請據圖回答
(1)圖中的②是指的右心室,⑦是指的主動脈.
(2)血液由②射出,流經⑤、⑥到③的循環途徑叫肺循環;血液由④射出,流經⑦、⑧至①的途徑叫體循環.
(3)血液流經肺泡由靜脈血變成了動脈血.
(4)在心臟結構中,心室與動脈之間的瓣膜是動脈瓣,保證血液只能從心室流向動脈.

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7.如表是唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實驗記錄,根據實驗設計和現象回答問題
試管號碼ABCD
加入物質漿糊、清水漿糊、唾液漿糊、唾液漿糊、唾液
溫度37℃37℃100℃0℃
時間10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘
加入碘液后的現象變藍變藍
(1)若以A和B為一組實驗,則實驗目的是探究唾液淀粉酶對淀粉的分解作用
(2)若以B和D為一組實驗,則實驗目的是探究溫度對淀粉的分解作用
(3)B滴管加入碘液后的現象是不變藍,D試管加入碘液后的現象是變藍.
(4)通過實驗得出的結論是:唾液中含有唾液淀粉酶,可以消化淀粉;其發揮作用所需要的條件是適宜的溫度.
(5)A和D可否構成一組科學的探究實驗不能,原因是有兩個變量.

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14.分析資料,回答相關問題
資料一:2014年春季,手足口病卷土重來,該病是近幾年臨床上較多見的一種由腸道病毒引起的傳染病,而且易感人群不再局限為幼兒,已成年患者的不斷出現,使得手足口病再次引發人們的關注
資料二:近年來,越來越多的人喜歡養狗,貓等寵物,這為狂犬病傳播帶來隱患,我市狂犬病發病率呈逐年上升趨勢,狂犬病患者一旦發病幾乎全部死亡,專家提醒,如被寵物咬傷,應在24小時內注射狂犬病疫苗
資料三:幾年前曾經肆虐的甲流,因為甲流疫苗的廣泛使用而得到了有效遏制,而沒有接種過甲流疫苗的人則往往容易患病
(1)從傳染病流行的基本環節來看,患手足口病的兒童屬于傳染源.學校會勸患有手足口病的兒童回家治療,這在傳染病的預防措施上屬于控制傳染源.發生該傳染病后,學校立即對所有教室、宿舍等進行消毒,這是預防傳染病流行措施中的切斷傳播途徑.
(2)從免疫的角度來看,注入人體的狂犬病疫苗屬于抗原;接種疫苗的人獲得的免疫是特異性免疫,這屬于人體免疫的第三道防線.
(3)使用抗生素治療手足口病、狂犬病或甲流效果不顯著,主要是因為引發此類傳染病的病原體是病毒.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下面相關人體血液循環的敘述中正確的是(  )
A.肺循環時肺動脈中流的是靜脈血,肺靜脈中流的是動脈血
B.體循環時主動脈中流的是靜脈血,體靜脈中流的是動脈血
C.經過肺循環后,血液由原來的動脈血變成了靜脈血
D.經過體循環后,血液由原來的靜脈血變成了動脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.一種試劑可能不只一種用途,下列探究實驗中沒有應用“淀粉遇碘變藍色”特性的是(  )
A.觀察玉米種子的結構B.探究唾液對淀粉的消化作用
C.制作洋蔥表皮細胞臨時裝片D.驗證綠葉在光下合成有機物

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