【題目】小東為探究“光對鼠婦生活的影響”,做了如下實驗:
①用硬紙板制成一個長方形的紙盒(上方沒有蓋),將紙盒分成長度相等的兩部分,一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環境,另一部分不做處理。
②把紙盒靜置桌上,并將抓來的10只鼠婦放入紙盒中央。
③10分鐘后觀察鼠婦的動向:移到黑暗一端多?還是移到亮處一端多?
請分析回答下列問題:
(1)實驗前,小東提出的問題是: ?
(2)小東把紙盒一端做成黑暗環境,另一端不做處理,這是為了 。除此之外,其他條件應設置 (填“相同”或“不相同” )。該實驗的變量是__________。
(3)10分鐘后小東看到大多數鼠婦移到黑暗的一端,據此,小東能得出的結是____________________。
(4)小東做實驗時,小明也在旁邊,并向小東建議應在紙盒黑暗的一端灑點水,使它潮濕,而亮的一端保持干燥。但小東沒有采納小明的建議。你認為小東做得對嗎?__________。
(5)該實驗中能不能只用1只鼠婦?________。為什么? ____________________________
(6)實驗結束后,應怎樣處理鼠婦?_____________________________。
【答案】(1)光對鼠婦生活有影響嗎;
(2)形成對照;相同;光;
(3)鼠婦喜歡黑暗的環境;
(4)對;
(5)不能;避免實驗的偶然性;
(6)放回到適宜它生長的自然環境中。
【解析】
試題分析:(1)通過閱讀題干可知,小明產生的疑問是:光對鼠婦生活有影響嗎?
小明推測:鼠婦怕光,因此,他作出的假設是鼠婦怕光。其實假設也可以從反面假設,如鼠婦不怕光.都可以,關鍵是分析實驗結果,得出結論。
(2)他把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環境,另一端不做處理的目的是設置惟一的變量是光的對照組,因為小明作出的假設是鼠婦怕光,所以要設置以光為惟一變量的對照組。
(3)10分鐘后出現的情況,已經與小明的假設相吻合,即移向黑暗一端的鼠婦多(或鼠婦全部移向黑暗的一端);因此結論是鼠婦喜歡黑暗的環境。
(4)如果小明采納小華的建議的話,實驗就會出現兩個變量,也就是光與濕,當出現鼠婦向黑暗的地方移動時,就不能判定是光的緣故還是濕度的緣故導致鼠婦產生這種行為的了,故實驗沒有了說服力。小明不采納小華的意見,這樣其實驗只有一個變量,就能說明是光引起的鼠婦的行為了。
(5)不能用1只鼠婦,所用鼠婦的數量要多,因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導致的誤差。如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯,所以為了避免出現此類偏差,實驗中多選用鼠婦的數量,盡可能排除其他因素的干擾。
(6)要養成愛護動物的好習慣,保護動物從我做起,從現在做起,這樣對于保護我們生存的環境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環境中。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】李蘭同學對生物學科尤其感興趣。一天她看到媽媽從市場買回了許多西紅柿,她便取出幾個,結合生物課上學到的知識,認真地開始進行研究分析。
(1)她切開一個西紅柿,發現有許多汁流出。這些汁水是細胞液,它們來自細胞結構中的 。
(2)她取出另一個西紅柿,用開水燙過后撕下一層薄薄的表皮,這層表皮屬于 組織;表皮以內是由一些亮晶晶的小顆粒組成的果肉,這些小顆粒是 ,里面含有豐富的營養物質,所以由他們組成的果肉屬于 組織;果肉細胞之間,還有一些絲狀物,它們起到支架作用,并能把營養物質運輸到果肉細胞中,所以這些絲狀物中包含 組織和機械組織。
(3)通過前面的觀察、研究和分析,她知道西紅柿是由四種組織構成的,并且通過課上學習她知道西紅柿的果實在其繁殖中有著重要作用。于是,她得出結論:西紅柿在植物體的結構層次中屬于 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】這是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經看不清楚(題目中畫橫線出),請你將它補充完整,并回答他所提出的問題。
實驗內容:光對鼠婦生活的影響
問題:
假設:
設計方案:
(1).材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊。
(2).實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側蓋上玻璃板,一側蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了 和 兩種環境。
(3).方法步驟:
①將鼠婦放入紙盒中,兩側的中央放入數量是______只的鼠婦,靜置2分鐘。
②每分鐘統計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目,統計10次。
(4)實施計劃:按照上述實驗方案做實驗。實驗過程中要仔細觀察,如實 。
(5).實驗記錄:不同時間,不同環境下的鼠婦數目
環境 | 時間min | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 19 | 18 |
(6).結論: 。
請問:①這個實驗的變量是什么? _________;除該變量外,其他條件應該始終保持 。
②在本實驗中,鼠婦的數量不宜過少,而且最后要統計,取全班各組的平均值,這樣做的原因是_________________________________;
③實驗結束后,你怎么處理鼠婦呢?____________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物的多樣性包括__________多樣性、_________多樣性和_____________多樣性。其中,生物多樣性的實質是__________。生物的家族中有植物、 、細菌、 真菌和病毒等;除 外,絕大多數生物都是由細胞構成的,這說明細胞是生物體 和 的基本單位。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】豬對飼養員的腳步聲建立的唾液條件反射的過程為:A.豬吃到食物分泌唾液;B.開始時,豬聽到飼養員的腳步聲不分泌唾液;C.當飼養員的腳步聲與食物多次結合后,豬聽到飼養員的腳步聲就會分泌唾液。請根據以上敘述填空:
(1)A中,豬分泌唾液為___________反射,食物是豬分泌唾液的___________刺激。
(2)C中,豬分泌唾液為___________反射。
(3)B中,飼養員的腳步聲是豬分泌唾液的___________刺激。
(4)上述過程表明,條件反射是在______________________的基礎上,在___________的參與下形成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“民以食為天,食以安為先”。在超市挑選有包裝的食品時,與食品安全沒有直接關系的是( )
A.包裝是否精美 B.包裝是否完好無損
C.包裝盒上的生產日期和保質期 D.食品的成分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們對微小的物體和細胞進行觀察,要借助顯微鏡。在使用光學顯微鏡觀察玻片標本時,下列敘述正確的是( )
A.下降鏡筒時,眼睛應從側面注視目鏡
B.對光時應該先將高倍物鏡正對通光孔
C.對光時用一個較大的光圈對準通光孔
D.要使視野變明亮,可以調節準焦螺旋
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