A. | 經(jīng)常與家長、老師交流思想,接受指導(dǎo) | |
B. | 男女同學(xué)互相幫助,集中精力學(xué)習(xí) | |
C. | “我長大了,不用你們操心,少管我” | |
D. | 積極參加集體活動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 | B. | 細(xì)胞→器官→組織→植物體 | ||
C. | 細(xì)胞→組織→器官→植物體 | D. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒 | B. | 細(xì)菌 | C. | 真菌 | D. | 植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸系統(tǒng) | B. | 中樞神經(jīng)系統(tǒng) | C. | 消化系統(tǒng) | D. | 循環(huán)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在地質(zhì)年代較晚近的地層中不可能找到低等生物的化石 | |
B. | 根據(jù)鄭氏始孔子鳥化石推測鳥類可能由兩棲類進(jìn)化而來 | |
C. | 最低等的植物是蕨類植物,它可以進(jìn)化成種子植物 | |
D. | 生物的進(jìn)化是由水生到陸生,由簡單到復(fù)雜,由低等到高等 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
種子含水量% | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
種子萌發(fā)率% | 11 | 15 | 24 | 46 | 67 | 90 | 82 |
A. | 該植物種子萌發(fā)的最適宜溫度是25攝氏度 | |
B. | 在溫度適宜時,該植物種子萌發(fā)的最適宜水量是60% | |
C. | 由數(shù)據(jù)推測含水量越高,種子萌發(fā)率越高 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,種子萌發(fā)率跟溫度無關(guān) |
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