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【題目】下列關于人體的說法錯誤的是()

A. 泌尿系統的中形成尿液的器官是腎臟,它的結構和功能的基本單位是腎單位

B. 血液流經腎小球時除了血細胞和大分子的蛋白質外,其余物質都有部分過濾到腎小囊中形成原尿

C. 反射弧中神經沖動的傳導方向是:感受器→傳入神經→傳出神經→神經中樞→效應器

D. 人體生命活動依靠神經調節和激素調節,神經調節的基本方式是反射

【答案】C

【解析】

根據尿液的形成過程、神經調節的基本方式分析解答。

泌尿系統的中形成尿液的器官是腎臟,它的結構和功能的基本單位是腎單位,腎單位是由腎小球、腎小囊和腎小管組成的,A正確;當血液流經腎小球的和腎小囊壁時,除大分子的蛋白質和血細胞外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質都可以經過腎小球過濾到腎小囊中形成原尿,B正確;反射弧是指完成反射的神經結構,反射的結構基礎是反射弧。反射弧中神經沖動傳導的路線:感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器,C錯誤;人體生命活動的調節包括神經系統調節和激素調節,其中神經調節的基本方式是反射,D正確。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究酸雨對小麥種子萌發的影響,某生物興趣小組做了如下探究實驗.請你幫助他們完成實驗報告中的空白部分內容.

(1)提出問題:(略)

(2)作出假設:________

(3)制定計劃:

實驗器材:小麥種子、用白醋配制的“酸雨”(PH<5.6)、清水、培養皿、濾紙、紗布等.

方法步驟:

Ⅰ、取相同的兩個培養皿,編號1號和2號,底部墊上幾層吸水紙.

Ⅱ、向兩個培養皿中分別放入小麥種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在適宜、相同的條件下培養.

Ⅲ、每天早、晚向1號培養皿紗布上灑適量的“酸雨”,保持種子濕潤,向2號培養皿紗布上________;綜合Ⅱ、Ⅲ,這種實驗處理方式遵循的是________原則.

Ⅳ、觀察小麥種子的萌發情況并做好記錄.

(4)實施計劃:按上述實驗方案進行實驗,并認真觀察、如實記錄實驗結果.

(5)得出結論:略

(6)表達和交流:

根據實驗方案和結果,回答下列問題:

在本實驗中,1號培養皿和2號培養皿形成對照實驗,其中對照組是________

在上述步驟Ⅱ中,將培養皿置于適宜的條件下培養,“適宜的條件”指_________________

經過5天的觀察記錄,發現1號培養皿有18粒種子萌發,2號培養皿有19粒種子萌發,由此是否可以得出廢電池對生物沒有影響這一結論?________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】冬季是諾如病毒病暴發流行的重要季節,可通過污染的水源、食物、物品、空氣等傳播,主要癥狀為惡心、嘔吐、發熱、腹痛和腹瀉等.為了防止疾病流行,市疾控中心提出以下預防措施(選摘):①做好疫情監測工作,發現疑似病人,及時隔離治療;②展開了對學校教室、寢室、廁所全面消毒工作并開窗通風等一系列防治措施;③勤洗手、飲用煮沸后的水、不吃生冷食品;④不到人群擁擠的公共場所,不隨地吐痰、不到學校周邊買不符合衛生要求的零食等.

(1)勤洗手、飲用煮沸后的水、不吃生冷食品,這都有利于防止感染諾如病毒.以上措施屬于預防傳染病中的__

(2)諾如病毒和細菌不一樣,細菌是__生物.

(3)有人提議用抗生素治療和控制這些患者,請你對此作出評價:__

(4)某科學興趣小組的同學認為生物都由蛋白質構成,高溫可以使蛋白質變性失活,于是想初步探究“諾如病毒的成活率與溫度之間有什么關系”.實驗結果如表所示:

溫度/攝氏度

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

病毒數量/個

100

100

95

90

80

65

50

30

5

0

①通過實驗,你得出了什么結論?__;根據此結論我們應該怎么做?__

②諾如病毒是由__外殼和內部遺傳物質組成的,控制諾如病毒性狀的物質是__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】預防、控制和消滅傳染病的最經濟、最有效的措施是(  )

A. 鍛煉身體 B. 計劃免疫 C. 控制傳染源 D. 講究個人衛生

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于呼吸的說法不正確的是()

A. 氣體進入肺的途徑是:鼻、咽、喉、氣管、支氣管

B. 呼吸系統的主要器官是胃

C. 北歐人鼻子大鼻腔長可以預熱寒冷的空氣

D. 呼吸道中鼻毛、黏液和纖毛可以使到達肺的空氣清潔、濕潤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2008年5月12日14時28分四川汶川發生地震后,衛生防疫人員及時對鎮區生活用水進行消毒處理以防止疫情發生,這一措施是為了

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護易感人群 D. 消滅病原體

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【題目】動物的個體發育一般都是從________開始的,發育過程有變態和不變態之分,但本質上都是細胞有序地________________的結果。

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【題目】結合課本“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗,回答問題。

(1)實驗設計的變量是_____

(2)對實驗材料進行“黑暗處理”的目的是_____

(3)最后觀察到的實驗現象是:葉片的_____部分變藍色,另一部分不變藍色。

(4)寫出一種實驗中用到的液體材料名稱:_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝗蟲的分布范圍比較廣泛,是常見的農業害蟲。主要以植物的葉莖為食。請回答下列問題:

(1)蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,它的足和觸角都有________的現象。

(2)體表有外骨骼,其作用是保護身體內部結構和________________蝗蟲的呼吸器官是_________ ,氣體通過位于蝗蟲胸部和 ____ 部的氣門直接進入______,從而完成呼吸。

(3)青蛙作為蝗蟲的天敵,可以有效防治蝗蟲災害,青蛙屬于__________ 。與蝗蟲的關系是 ______________

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