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【題目】如圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發種子和煮熟種子,加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后,將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中,結果甲瓶中的蠟燭立即熄滅,乙瓶中的繼續燃燒。此實驗現象可以證明種子的呼吸作用 (  )

A. 分解有機物 B. 消耗氧氣

C. 釋放能量 D. 消耗二氧化碳

【答案】B

【解析】試題分析:只有活的細胞才能進行呼吸作用.煮熟的種子沒有生命了不能進行呼吸作用;萌發的種子呼吸作用旺盛,而呼吸作用吸收氧氣產生二氧化碳,加蓋并在溫暖的地方放置一夜后,里面的氧氣被萌發的種子吸收消耗了,因此甲瓶中的蠟燭立即熄滅,而乙瓶中煮熟的種子不能呼吸,里面的氧氣比甲的多,因此蠟燭會燃燒;通過這個實驗驗證了萌發的種子進行呼吸時消耗氧氣。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】右圖為人體某處的血管及血流情況示意圖,下列說法錯誤的是

A.若c處尿素濃度降低,則b為腎小管周圍的毛細血管

B.若c處氧含量降低,則b為組織內的毛細血管

C.若c處氧含量增加,則b為肺部毛細血管

D.若c處氧含量增加,則b為消化道壁的毛細血管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓是人類的好朋友,如圖是在“飼養和觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結構,請據圖回答:

(1)蚯蚓的身體由許多___________構成,這使它的軀體運動靈活。

(2)請判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端?_________

(3)用手指觸摸蚯蚓身體腹部會有粗糙感,這是摸到了____,它具有_________的功能,由此推測蚯蚓在玻璃板上比在粗糙紙上運動得________

(4)在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是因為蚯蚓靠_______呼吸。

(5)與蚯蚓同屬于環節動物的還有________________。(請舉一例)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一個細菌細胞分裂四次后,產生子代細胞的數目是_______________個。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物細胞在生長過程中最明顯的變化是( )

A. 細胞壁逐漸加厚 B. 細胞膜越來越薄

C. 細胞核由一個變成了多個 D. 許多小液泡合并成一個大液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明在吃楊梅時將核咽了下去,楊梅核在體內的旅行路線是

A口腔大腸食道小腸肛門

B口腔食道小腸大腸肛門

C口腔食道小腸大腸肛門

D口腔小腸食道大腸肛門

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將一粒浸軟的玉米種子縱向剖開,用放大鏡觀察,結果如圖所示.有關說法正確的是(  )

A. 結構①是由受精的中央細胞發育而來的

B. 玉米種子完整的胚由結構③④⑤三部分組成

C. 玉米種子萌發時,首先突破種皮的是結構③

D. 與蠶豆種子相比,結構②的數量和功能都相同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在下列基因組合中,表現出相同性狀的是

ACc和CC BCC和cc CCc和DD DCc和cc

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一個慢性貧血患者突患急性闌尾炎,到醫院做血常規化驗,其化驗結果可能在正常值范圍之外的是

A. 血漿、白細胞 B. 紅細胞、白細胞

C. 紅細胞、血小板 D. 血小板、白細胞

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同步練習冊答案
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