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【題目】農民伯伯栽種黃瓜時,當長到一定高度時就會“打尖”其目的是( )

A.解除頂端優(yōu)勢,促進側芽發(fā)育B.打破頂端優(yōu)勢,促進頂芽發(fā)育

C.加強頂端優(yōu)勢,抑制枝條的生長D.加強頂端優(yōu)勢,促進枝條生長

【答案】A

【解析】

此題考查的知識點是頂端優(yōu)勢的應用,解答時可以從頂端優(yōu)勢的概念、原理、應用方面來分析。

頂端生長占優(yōu)勢的現(xiàn)象叫頂端優(yōu)勢。原理:由頂芽形成的生長素向下運輸,使附近的側芽生長素濃度加大,由于側芽對生長素敏感而被抑制;同時,生長素含量高的頂端,奪取側芽的營養(yǎng),造成側芽營養(yǎng)不足。頂端優(yōu)勢的原理在果樹整枝修剪上應用極為普遍,人工切除頂芽,就可以促進側芽生產,增加分枝數(shù)。在生產實踐中經常根據(jù)頂端優(yōu)勢的原理,進行果樹整枝修剪,栽種黃瓜時,當長到一定高度時就會“打尖”其目的是解除頂端優(yōu)勢,促進側芽發(fā)育,提高產量。
故選:A

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響,設計了如下實驗步驟:

a.取兩個玻璃缸編號為AB,在AB兩缸內各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪飼料。

b.AB兩缸內加入同時孵化的相同數(shù)量的蝌蚪(不能少于5只)。

c.A缸加人適量的甲狀腺激素,B缸不加。

d.保持AB兩缸內水溫為2225℃,并每天觀察和記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。

請根據(jù)實驗和所學知識回答下列問題:

(1)該探究實驗的變量是__________________________________

(2)步驟C設計的目的是______________,其中實驗組和對照組分別是______________

(3)AB兩缸中的蝌蚪數(shù)量“不能少于5只”,是為了減少 ___________ 對實驗結果的影響。

(4)預測實驗結果:蝌蚪長出四肢A_______(選填“早”或“遲”)于B缸,蝌蚪發(fā)育成幼蛙所需時間A缸比B_______(選填“長”或“短”)。

(5)根據(jù)預測可得出結論:甲狀腺激素具有____________蝌蚪發(fā)育的作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究廢電池對生物的影響,某生物興趣小組做了如下探究實驗:提出的問題: 廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎? 實驗器材:大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布 實驗方案:

Ⅰ.取相同的兩個培養(yǎng)皿,編號 1 號和 2 號,底部墊上幾層吸水紙。

Ⅱ.向兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各 20 粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫 暖的地方培養(yǎng)。

Ⅲ.每天向 1 號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液,保持種子濕潤,2 號培養(yǎng)皿不做任何處理。

Ⅳ.觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄。

實驗結果:10 天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)。

根據(jù)實驗方案和結果,回答下列問題:

(1)該實驗的假設是_____

(2)設計 2 號實驗的目的是____ ,2 號培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是 缺乏____

(3)從實驗設計和實驗結果看,能否說明電池浸出液對種子萌發(fā)有影響?_____

(4)想達到預期實驗效果,必須對原方案進行修改,即每天向 1 號培養(yǎng)皿紗布上灑適 量的電池浸出液的同時,還應向 2 號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學家確定南方古猿化石是最早的原始人類化石,而不是最早的原始類人猿化石,其重要依據(jù)是( )

A.骨骼與現(xiàn)代人相似B.能夠兩足直立行走

C.腦容量比森林古猿發(fā)達D.能夠使用工具

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】認真閱讀資料,回答下列問題:

資料一 2018年7月15日,國家藥品監(jiān)督管理局發(fā)布通告指出,長春長生生物科技有限公司凍干人用狂犬病疫苗生產存在記錄造假等行為。這是長生生物自2017年11月份被發(fā)現(xiàn)百白破疫苗效價指標不符合規(guī)定后不到一年,再曝疫苗質量問題。這次疫苗問題再次引起了人們的恐慌。

資料二 2019年1月3日,四川省宜賓市珙縣發(fā)生5.3級地震,地震發(fā)生之后,在政府的組織和救援者的幫助下,當?shù)貫拿癫扇×艘幌盗蟹酪叽胧罕Wo水源、食物煮熟后食用、消滅蚊蟲、對患病者及時隔離治療。

(1)疫苗通常是用失活或減毒的______制成的生物制品。從免疫角度看,接種的疫苗相當于______,這種免疫過程屬于______(填“特異性免疫”或“非特異性免疫”)。給嬰兒接種疫苗的目的是______

(2)構成傳染病在災區(qū)流行的三個環(huán)節(jié)分別是傳染源,傳播途徑和______

(3)上述資料提到的相關預防措施中,屬于切斷傳播途徑的是____________

(4)醫(yī)護人員在救災過程中,發(fā)現(xiàn)有鮮紅的血液從一傷者大腿處一股一股地涌出,極有可能是______血管出血,因此醫(yī)護人員立即在傷口的______(填“遠心端”或“近心端”)用止血帶止血,止血后醫(yī)生給傷者輸液,針頭插入的是______血管。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關說法,錯誤的是(

A.翠微峰可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)B.“土壤→草→蟲→鳥”表示一條食物鏈

C.植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者D.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將下列生物與其相互之間的關系用線連接起來。

①老虎吃羚羊 A、合作關系

②許多蜜蜂在釀蜜 B、競爭關系

③同一片林中的樹木 C、寄生關系

④動物與身體上的跳蚤 D、捕食關系

____________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析下表中的數(shù)據(jù),回答下列各題:

氣體成分

環(huán)境中的氣體(%)

呼出的氣體(%)

氮氣

78

78

氧氣

21

16

二氧化碳

0.03

4

0.07

1.1

其他氣體

0.9

0.9

1)從上表來看,人體呼出的氣體中含量最多的是_____________

2)人體呼出的氣體與環(huán)境中的氣體相比較,_________含量減少了。這一成分通過血液循環(huán)被運輸?shù)饺砀魈幍?/span>____________中。

3)人體呼出的氣體能使澄清的_______________變渾濁,從上表可以看出這是因為________的含量增多了。

4)人體通過吸氣和呼氣實現(xiàn)了____________________的氣體交換。

5)人類呼吸的氣體來源于環(huán)境,人類活動會對環(huán)境產生影響。請舉兩個例子說明人們的哪些活動會造成大氣污染。____________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對各生態(tài)系統(tǒng)的描述正確的是(

A. 生態(tài)系統(tǒng)無論大小,都是由生物部分和非生物部分組成的

B. 草原上生活著多種動物,主要是水生動物

C. 動物和植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產者,細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解者

D. 各種生態(tài)系統(tǒng)地域差異很大,所以各生態(tài)系統(tǒng)彼此之間不發(fā)生聯(lián)系

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