Question

5．分析下列活動，請回答
空氣質量與人的健康息息相關，而大氣中的污染物對人體健康危害極大．某學校生物小組的同學們希望通過測量空氣中的塵埃粒子，來了解周圍的空氣質量．他們同時分別在綠樹下、道路邊放置涂凡士林的10片載玻片，30分鐘后取回在顯微鏡下觀察計數．
（1）根據實驗過程，你認為他們要探究的問題是不同地點（環境）的塵埃粒子數一樣嗎？．
（2）他們分別在綠樹下、道路邊放置載玻片，其目的是對照．為排除偶然因素造成的誤差，放置10片載玻片用來設置重復組．
（3）分析實驗結果，你得出的結論是不同地點（環境）的塵埃粒子數不一樣．

Answer 1

分析 （1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．
（3）五點取樣法：先確定對角線的中點作為中心抽樣點，再在對角線上選擇四個與中心樣點距離相等的點作為樣點．如果正好在邊線上的遵循記上不記下、記左不記右，要始終保持一致的原則．

解答 解：（1）根據實驗過程，“他們同時分別在綠樹下、道路邊放置涂凡士林的10片載玻片，30分鐘后取回在顯微鏡下觀察計數”．因此你認為他們要探究的問題是不同地點（環境）的塵埃粒子數一樣嗎？
（2）設置對照組是為了和實驗組做對比，更好的說明實驗組的科學性和排除其它因素的干擾．因此“他們分別在綠樹下、道路邊放置載玻片”，其目的是對照．看看兩處環境中的塵埃粒子數．一次實驗存在一定的偶然性和誤差，計算多次實驗的平均值，可以減少實驗誤差，確保實驗嚴密準確．所以為排除偶然因素造成的誤差，放置10片載玻片用來設置重復組．在顯微鏡計數時，通常采取五點取樣法進行抽樣檢測．
（3）分析實驗結果，得出的結論是不同地點（環境）的塵埃粒子數不一樣．
故答案為：（1）不同地點（環境）的塵埃粒子數一樣嗎？（其他答案合理，均可得分）
（2）對照；重復
（3）不同地點（環境）的塵埃粒子數不一樣（其他答案合理，均可得分）

點評 實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題．