分析 (1)家蠶的生殖發育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期;
(2)有性生殖是指經過雌雄兩性生殖細胞的結合來繁殖后代的生殖方式,生物體的形態特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異.
解答 解:(1)有性生殖是指經過雌雄兩性生殖細胞的結合形成受精卵,由受精卵發育成新個體的方式.從圖中可以看出蠶是雌雄異體,體內受精,經過精子和卵細胞結合形成受精卵,由受精卵發育成幼蟲.蠶的生殖方式屬于有性生殖,新生命的起點是受精卵.
(2)家蠶的生殖發育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期屬于完全變態發育.在幼蟲發育階段存在蛻皮現象.
(3)變異是指親子間和子代個體間的差異.圖中親代蠶蛾產生的后代中,有的蠶蛾產的卵是圓形的,有的是紡錘形的,這種現象在生物學上稱為變異.
(4)圖中,親代蛾的卵都是圓形的,后代蠶蛾產的卵有的是圓形的,有的是紡錘形的,體現了子代個體之間性狀上的差異的現象,這種現象在生物學上稱為變異.由此可以推斷:親代蠶蛾的基因組成是雜合的,為Dd.如圖:
兩親本蠶蛾的基因型分別是Dd和Dd,產出的紡錘形卵的基因型是dd,占總產卵量的百分比為25%.
故答案為:(1)有性生殖;受精卵;(2)完全變態;蛻皮;(3)變異;(4)Dd和Dd;dd;25%.
點評 此題是一道綜合性題目,可以從蠶的生殖發育特點、遺傳變異等方面來考慮解答.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護主干的頂芽 | B. | 摘除主干和側枝的頂芽 | ||
C. | 摘除側枝和側芽 | D. | 保護側枝的頂芽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體 二氧化碳和水 | B. | 葉肉細胞 光和葉綠素 | ||
C. | 葉綠體 有機物和氧氣 | D. | 葉肉植物 二氧化碳和糖類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產者、消費者和分解者在生態系統中所起的作用相同 | |
B. | 食物鏈中營養級別越高的生物體內難分解的有毒物質越多 | |
C. | 生態系統中各種生物的數量和所占的比例是恒定不變的 | |
D. | 生物圈中不同類型的生態系統中的生物種類大題相同 |
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