A. | 圖中有一條食物鏈:蝗蟲→青蛙→蛇→鷹 | |
B. | 圖示的各種成分可以構成一個生態系統 | |
C. | 細菌與蝗蟲之間的關系屬于競爭關系 | |
D. | 鷹體內的能量最終來源于水稻 |
分析 1、生產者與消費者之間吃與被吃的關系構成食物鏈.食物鏈以生產者開始,以最高營養級結束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者.
2、生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體.生態系統的組成包括非生物部分和生物部分.
解答 解:A、食物鏈以生產者開始,以最高營養級結束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者.蝗蟲→青蛙→蛇→鷹沒有生產者,不能構成食物鏈,A錯誤;
B、圖中既有非生物部分二氧化碳、光、水等,又有生物部分生產者、消費者和分解者,能構成生態系統,B正確;
C、細菌屬于分解者,不在食物鏈的成分中,與蝗蟲之間構不成競爭關系,C錯誤;
D、生態系統中的能量流動是從生產者規定太陽能開始的,所以鷹體內的能量最終來源于太陽能,D錯誤.
故選:B.
點評 理解掌握生態系統的組成、食物鏈的書寫及能量流動等知識.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
序號 | “病人”描述及檢查結果 | “小醫生”診斷記錄 |
甲 | 在夜間或光線昏暗環境下視物不清,眼球結構完好無損 | 這是得了夜盲癥,需要及時補充維生素A |
乙 | 經常頭暈,血常規檢測血紅蛋白數量低于正常值 | 這是貧血癥,年時需要多吃點含鐵和蛋白質豐富的食物 |
丙 | 空腹尿檢有葡萄糖,血液檢測血糖偏高,腎功能正常. | 這是得了糖尿病,由于體內胰島素分泌不足導致 |
丁 | 腹痛、腹瀉嚴重,糞便培養志賀菌(細菌)陽性 | 細菌性痢疾,屬于消化道傳染病,飯前便后要洗手,此預防措施屬于切斷傳播途徑 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上帝的意志 | B. | 人工選擇 | C. | 自然選擇 | D. | 環境變遷 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人口過度增長會導致環境質量下降 | |
B. | 人口猛增會導致生態平衡失調 | |
C. | 人口猛增會引發多種社會問題 | |
D. | 只要解決糧食問題就可以使人口無限增長 |
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