下圖是人體內新陳代謝與各器官系統的關系示意圖，據圖回答問題
（1）圖中D分別代表什么系統？圖中E代表什么器官？
（2）通過B排出的代謝終產物有 ；
通過E排出的代謝終產物有 。
（3）下圖是人體內新陳代謝與各器官系統關系的另一種圖解，請在圖中補充文字完善圖解。
科目：初中生物 來源： 題型：
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科目：初中生物 來源：2011-2012學年年四川省簡陽市七年級下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：填空題
下圖為人體血液循環系統、呼吸系統、消化系統、泌尿系統相關示意圖，據圖回答問題：
（1）血液流經小腸時______________的含量增多，這是因為小腸是__________的場所。
（2）血液流經腎臟時______________的含量減少，這是因為腎臟是__________的場所。
（3）血液流經組織細胞后，______________的含量會減少，這是因為它要參與分解有機物，為生命活動提供__________。
（4）包括上述器官在內的各個層次構成的__________________所進行的生命活動是互相____________________的，從而使生物成為一個有機整體。
（5）通過上述各器官系統與外界環境之間以及人體內不斷地進行 ____________和_________的交換與轉變，這就是生命的基本特征---新陳代謝。
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科目：初中生物 來源：2014屆山東省七年級下學期綜合測試生物試卷（解析版） 題型：填空題
（10分，毎空1分）下圖為人體血液循環系統、呼吸系統、消化系統、泌尿系統相關示意圖，據圖回答問題：
（1）血液流經小腸時______________的含量增多，這是因為小腸是___ _______的主要場所。
（2）血液流經腎臟時______________的含量減少，這是因為腎臟是__________的主要場所。
（3）血液流經組織細胞后，______________的含量會減少，這是因為它要參與分解有機物，為生命活動提供__________。
（4）包括上述器官在內的各個層次構成的________所進行的生命活動是互相_______的，從而使生物成為一個有機整體。
（5）通過上述各器官系統與外界環境之間以及人體內不斷地進行 _________和_________的交換與轉變，這就是生命的基本特征——新陳代謝。
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科目：初中生物 來源： 題型：
下圖是人體內新陳代謝過程圖解，請據圖回答：
（1）圖中的A、B、C、D、E分別代表_______________、___________、_____________、___________等系統和_______________。
（2）此圖解表明了人體內新陳代謝的順利進行是在 的調節下各個系統共同協同合作的結果，其中，___________系統是溝通它們之間的紐帶。
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