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【題目】人的上臂以肩關節為樞紐,可做旋轉、環轉等動作。這說明關節在運動中起著

A. 動力作用 B. 杠桿作用 C. 支點作用 D. 固定作用

【答案】C

【解析】

在運動中,神經系統起調節作用,骨起杠桿的作用,關節起支點作用(也有說樞紐作用),骨骼肌起動力作用。

關節是指骨與骨之間能夠活動的連接,由關節面、關節囊和關節腔三部分組成。骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱,同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌收縮受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關節活動,于是軀體就產生了運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動,共同完成的。 在運動中,神經系統起調節作用,骨起杠桿的作用,關節起支點作用(也有說樞紐作用),骨骼肌起動力作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 (1)節肢動物的附肢包括________________等,節肢動物就是因附肢分節而得名。

(2)魚游泳時,前進的動力主要來自________________的左右擺動。

(3)舉手投足、擠眉弄眼,人的任何一個動作,都是骨骼肌受到_________傳來的刺激而收縮,牽動所附著的_________圍繞_________而活動。

(4)蛾蝶類昆蟲的雌蟲可以分泌_________,以此來吸引異性前來交尾。

(5)在生態系統中,生物的種類,各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象叫 _________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某合作學習小組的同學討論有關“花和果實”時所作的記錄,其中錯誤的一項是( )

A. 桃子的食用部分由子房發育而來 B. 番茄花的子房內有多個胚珠

C. 花粉萌發形成的花粉管內有精子 D. 柱頭和花柱合稱為雄蕊

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】吃橘子時,會發現橘子里面有一-些“筋絡",這些“筋絡”屬于( )

A. 保護組織 B. 機械組織 C. 輸導組織 D. 營養組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在日常生活中常看到一些物品的表面發霉的現象,如饅頭放在溫暖潮濕的環境中很快會長出霉菌。依據這種現象某校生物活動小組的同學們設計了“探究溫度對霉菌生活影響的實驗”。請你來幫助他們完成探究報告。

(1)提出問題:溫度對霉菌生活有影響嗎?

(2)作出假設:__________________________________________________________________

(3)制定計劃:①實驗材料:兩個相同的饅頭、兩個塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆。②實驗步驟:將兩個饅頭分別裝入塑料袋,用線繩扎緊袋口,一個放在溫暖的地方,另一個放在冰箱里。每天觀察一次,連續觀察5天,并記錄觀察到的現象。

(4)實施計劃:按實驗步驟進行實驗,實驗現象見下表:

時間
環境

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

溫暖潮濕

沒發霉

少許霉

多霉

非常多的霉

長滿了霉

低溫潮濕

沒發霉

沒發霉

沒發霉

沒發霉

沒發霉

(5)得出結論:____________________________________________________________

(6)此實驗中的變量是_________________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當前大量物種滅絕或瀕臨滅絕,生物多樣性正在不斷減少。有科學家調查了影響脊椎動物滅絕的常見原因,結果如下表所示。

類 群

每一種原因所占比例(%)

生境消失

過度開發

物種引進

捕食控制

其他

還不清楚

哺乳類

19

23

20

1

1

36

鳥 類

20

11

22

0

2

37

爬行類

5

32

42

0

0

21

魚 類

35

4

30

0

4

48

注:生境消失指各種因素引起的森林和草地等大面積減少。

請根據以上信息回答:

1)表中的生境消失是指在 (填種群群落生態系統)層次上對生物生存的影響。

2)從上表結果分析,全球生物多樣性的減少首先通過食物鏈的縮短或減少,而降低生態系統的 能力,從而破壞生態平衡。

3)如果要比較上表中的生境消失過度開發物種引進等三大原因分別對脊椎動物物種滅絕的影響程度,應對上述數據先進行 處理,再對處理結果進行比較。根據你的分析,上述三大原因中的 是影響最大的因素。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“忙忙碌碌的螞蟻每天進出蟻窩有什么規律呢?”小楠對墻腳下的一窩螞蟻做了三天的觀察。他記錄離開蟻窩的螞蟻數目,每次觀察五分鐘,其結果如表。

時間

離開蟻窩的螞蟻數目/只

第1天

第2天

第3天

7:00

8

1

9

9:00

27

4

26

11:00

98

17

110

13:00

101

21

118

15:00

104

27

107

17:00

66

15

60

19:00

4

2

7

(1)根據表中記錄,可作出的一個推測是__

(2)第2天,螞蟻外出較少的原因之一可能這一天是_____(填“晴天”或“雨天”)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護生物的多樣性,( )是最有效的措施。

A. 將瀕危動物遷出原地 B. 將動物領養回家

C. 建立自然保護區 D. 進行法制教育

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對人來說,來自兩個卵細胞的雙胞胎(異卵雙胎)(  )

A. 性別總是相同的

B. 性別總是不同的

C. 性別相同或不同,長相格外相似,難以辨認

D. 性別相同或不同,長相與一般同胞兄弟姐妹一樣,不是特別相似

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