【題目】下列分類單位按由大到小排列的是
A. 界、門、綱、目、科、屬、種
B. 綱、界、門、目、科、屬、種
C. 界、門、綱、目、科、種、屬
D. 科、綱、目、屬、界、門、種
全能測控期末小狀元系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是一臺光學顯微鏡鏡盒里的4個鏡頭，甲、乙一端無螺紋，甲較長，乙較短；丙、丁有螺紋，丙較長，丁較短．若要在視野內看到較多的細胞和較大而清晰的細胞結構，宜選用的鏡頭組合分別是（ ） 
A.甲和丙 乙和丁
B.乙和丙 甲和丁
C.甲和丁 乙和丙
D.乙和丁 甲和丙
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為四種不同生物，他們身體微小，但都能完成生命活動．下列說法正確的是（ ） 
A.圖示丙與其它三種生物結構明顯不同．它沒有自己的遺傳物質
B.乙與丁的根本區別是乙是自養的，丁不是
C.圖甲與圖丁都是一個細胞構成，它們都沒有細胞壁
D.圖甲、丙、丁都不能制造有機物，過腐生生活
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】依據圖分析，下列說法正確的是（ ）
A.若y表示二氧化碳含量，則a→b→c可表示血液在流經肺部毛細血管前后二氧化碳含量的變化
B.若y表示人體血液中血紅蛋白的含量，則a→b→c可表示劇烈運動前后血紅蛋白的變化
C.若y表示放在室外某一盆植物玻璃罩內（密封）氣體的含量，則a→b→c反映的是從早上到晚上罩內氧氣的變化
D.若y表示某糧庫內種子二氧化碳的釋放量，則種子儲藏時在b點比c點的效果好
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示鯽魚的外形，請據圖回答。
（1）鯽魚的身體兩側各有一條【F】______；它有感知水流方向、速度和測定方位的作用。
（2）運動器官主要是鰭。【C】___鰭和【D】_______鰭能保持魚體的平衡。
（3）請觀察鯽魚外形后，指出鯽魚的腹鰭、背鰭、尾鰭的數目分別是____。
A.1對、1對、2對 B.1個、1個、1個
C.2對、1對、1對 D.1對、1個、1個
（4）鯽魚的體色背___腹_____（選填“淺”或“深”），它是一種保護色。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】學習生態系統知識后，小王同學對自家的水稻田進行實地調查，繪制了如圖食物網簡圖．請回答：
（1）從生態系統的組成成分看，水稻屬于_____．
（2）該食物網包含_____條食物鏈．
（3）圖中螟蟲與田鼠之間是_____關系．
（4）若人為大量捕殺青蛙、麻雀，導致蟲災爆發，生態平衡就會遭到破壞，這是因為稻田生態系統的_____能力是有一定限度的．
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