Question

夏天的夜晚，成群昆蟲在燈光下飛舞是常見的現象．到底是我們較容易在燈光下發現昆蟲的活動，還是昆蟲喜歡在光線下活動呢？我們可以利用常見昆蟲果蠅探究一下．
（1）提出問題：

果蠅喜歡在光線下活動嗎？

．
（2）作出假設：

果蠅喜歡在光線下活動（或填不喜歡）

．
（3）制定并實施計劃：
①假設你用了20只果蠅．你打算把它們分成

兩

組，分別是什么組？

實驗組（給予光照）和對照組（不給予光照）

．
②現有暗室一間，兩個開有小玻璃窗的封閉小木箱，窗前有果蠅的食物．還需要的實驗用品是

電筒、臺燈或其它光源

．
③你的實驗方法是

在暗室中，將兩組果蠅分別放入兩個木箱內，一組給予光照，另一組不給予光照

．
④每隔10分鐘重復記錄一次，某同學記錄的結果如下：

分析以上記錄，你得出的結論是：

果蠅喜歡在光線下活動

．

Answer 1

分析：本題主要是以果蠅喜歡在光線下活動為知識背景，考查學生探究性實驗的設計能力，以及對實驗結果的分析和歸納能力．

解答：解：（1）提出問題：嘗試從日常生活、生產實際或學習中發現與生物學相關的問題．嘗試書面或口 頭表述這些問題．一定是問句“？”果蠅喜歡在光線下活動嗎？
（2）作出假設：對提出問題作出肯定或否定的回答．果蠅喜歡在光線下活動（或填不喜歡）
（3）制定計劃：擬訂探究計劃，列出所需的材料與用具，選出控制變量，設計對照實驗．
實施計劃：進行觀察，調查和實驗，收集數據，評價數據的可靠性，應用已有知識，對問題的答案提出可能的設想．
得出結論：描述現象、處理數據、得出結論．
故答案為：（1）果蠅喜歡在光線下活動嗎？（2）果蠅喜歡在光線下活動（或填不喜歡）；（3）①兩，實驗組（給予光照）和對照組（不給予光照）；②電筒、臺燈或其它光源；③在暗室中，將兩組果蠅分別放入兩個木箱內，一組給予光照，另一組不給予光照；④果蠅喜歡在光線下活動．

點評：探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設；探究成功的關鍵是制定出恰當的科學探究計劃．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．